| 第 1 頁：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁：多項(xiàng)選擇題 |
| 第 6 頁：簡(jiǎn)答題 |
點(diǎn)擊查看：2015二級(jí)人力資源管理師考試考前強(qiáng)化練習(xí)題匯總
一、單項(xiàng)選擇題
1將一個(gè)企業(yè)中相對(duì)價(jià)值最高和最低的崗位選擇出來，作為高低界限的標(biāo)準(zhǔn)，然后在此限度內(nèi)，將所有崗位，按其性質(zhì)與難易程度逐一排列，顯示崗位與崗位之間的高低差異。準(zhǔn)確來說，這種方法是( )。
A.崗位分類法B.成對(duì)排列法C.定限排列法D.要素排列法
參考答案：C
2工作分析包括五個(gè)階段，而貫穿五個(gè)階段的，是( )
A.運(yùn)行控制B.計(jì)劃階段C.分析階段D.描述階段
參考答案：A
3高等教育的信號(hào)模型中,信號(hào)不包括( )。
A.年齡B.智商C.經(jīng)驗(yàn)D.受教育程度
參考答案：B
4期望是用( )來表示的。
A.概率 B.方差 C.均值 D.數(shù)列
參考答案：A
5在許多大型企業(yè)中,企業(yè)管理層通常愿意與員工集體或者個(gè)人分享( )。
A.資本B.利潤(rùn)C(jī).信息D.決策權(quán)
參考答案：C
6當(dāng)企業(yè)處于技術(shù)和經(jīng)濟(jì)快速變化的時(shí)期或蕭條期時(shí)，企業(yè)的培訓(xùn)開發(fā)應(yīng)該( )。
A.制定階段性的培訓(xùn)計(jì)劃B.實(shí)施長(zhǎng)期計(jì)劃C.長(zhǎng)期不變D.根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)制定
參考答案：A
7開放式的提問和封閉式的提問各有其目的，那么，封閉式的提問，目的是( )。
A.獲得更多有關(guān)應(yīng)聘人員的信息
B.盡快確認(rèn)自己對(duì)應(yīng)聘人員的判斷
C.了解應(yīng)聘人員的職業(yè)道德
D.了解應(yīng)聘人員的工作技能
參考答案：B
8采用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)認(rèn)得思想、心理和行為進(jìn)行有效的管理，以達(dá)到組織的目標(biāo)，這是人力資源管理的( )
A.外在要素——量的管理 B.外在要素——質(zhì)的管理 C.內(nèi)在要素——量的管理 D.內(nèi)在要素——質(zhì)的管理
參考答案：D
9企業(yè)培訓(xùn)的產(chǎn)出不能純粹以傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)核算方式來進(jìn)行，因?yàn)樗撛诘暮桶l(fā)展的因素，另外還有( )
A.戰(zhàn)略的因素 B.社會(huì)的因素 C.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的因素 D.企業(yè)員工隊(duì)伍素質(zhì)的因素
參考答案：B
10在公司大規(guī)模投入資源前可通過( )的培訓(xùn)，評(píng)價(jià)一小部分受訓(xùn)者所獲得的收益。
A.實(shí)驗(yàn)性B.操作性C.技術(shù)性D.練習(xí)性
參考答案：A
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