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2015年二級人力資源管理師考試考前強化練習(xí)題(4)

來源:考試吧 2015-04-14 11:27:49 要考試,上考試吧!  人力資源萬題庫
考試吧整理“2015年二級人力資源管理師考試考前強化練習(xí)題(4)”供考生參考,更多人力資源管理師考試相關(guān)信息請關(guān)注考試吧人力資源管理考試網(wǎng)。
第 1 頁:單項選擇題
第 4 頁:多項選擇題
第 6 頁:簡答題

  三、簡答題

  51簡述員工招聘的工作程序,招聘員工的來源及其主要方式。

  參考解析:

  員工招聘的一般工作程序包括制定招聘計劃、發(fā)布招聘信息、接待和甄別應(yīng)聘人員、發(fā)出錄用通知書、評價招聘效益等活動環(huán)節(jié)。

  (1)制定招聘計劃

  根據(jù)人力資源計劃制定,具體包括:確定本次招聘目的、描述應(yīng)聘職務(wù)和人員的標(biāo)準和條件、明確招聘對象的來源、確定傳播招聘信息的方式、確定招聘的組織人員、確定參與面試的人員、確定招聘的時間和新員工進入組織的時間、確定招聘經(jīng)費預(yù)算等。

  (2)發(fā)布招聘信息

  是指利用各種傳播工具發(fā)布招聘信息,鼓勵和吸引人員參加應(yīng)聘;發(fā)布時應(yīng)注意信息發(fā)布的范圍、時間,及招聘對象的層次。

  (3)應(yīng)聘者提出申請

  應(yīng)聘者在獲取招聘信息后,向招聘單位提出應(yīng)聘申請。應(yīng)聘申請常有兩種:信函申請,直接填寫招聘單位應(yīng)聘申請表申請(網(wǎng)上填寫提交或到單位填寫提交)。應(yīng)聘者應(yīng)提供的資料包括:應(yīng)聘申請表、個人簡歷、各種學(xué)歷的證明包括獲得的獎勵、證明(復(fù)印件)、身份證(復(fù)印件)。

  (4)接待和甄別應(yīng)聘人員(也叫員工選拔過程)

  其實質(zhì)是對職務(wù)申請人的選拔過程,具體又包括如下環(huán)節(jié):審查申請表——初篩——與初篩者面談、測驗——第二次篩選——選中者與主管經(jīng)理或高級行政管理人員面談——確定最后合格人選——通知合格入選者作健康檢查。此階段一定要客觀與公正,盡量減少面談中各種主觀因素的干擾。

  (5)發(fā)出錄用通知書

  招聘單位與入選者正式簽訂勞動合同并向入選者發(fā)出上班試用通知書。通知中通常應(yīng)寫明入選者開始上班的時間、地點與如何報到等事項。

  (6)對招聘活動的評估

  對招聘活動作總結(jié)和評價,并將有關(guān)資料整理歸檔。招聘活動評價指標(biāo)包括招聘成本核算和錄用人員評估。

  招聘員工的來源有兩種:即來自組織外部的外部招聘和來自于組織內(nèi)部的內(nèi)部招聘。其中,外部招聘的方式主要有招聘廣告、網(wǎng)上招聘、企業(yè)兼并中的招聘等;內(nèi)部招聘方式主要有職務(wù)海報、口頭傳播、從公司的人員記錄中選擇、以業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)的晉升表等,其中常用的是職務(wù)招聘海報。

  52員工培訓(xùn)需求有哪些作用?

  參考解析:

  主要作用體現(xiàn)為:

  (1)充分認識現(xiàn)狀與目的差距

  培訓(xùn)需求分析的基本目標(biāo)就是確認差距,即確認績效的應(yīng)有狀況同現(xiàn)實狀況之間的差距。很多資源被用來確認所需要的知識,技能、能力、但這些資源相互之間可能發(fā)生沖突,這就要求組織內(nèi)部必須能夠做出相互的調(diào)解。現(xiàn)代的知識、技能、能力的范圍可能相當(dāng)寬泛,或者一項不可接受的實踐的能不會經(jīng)常發(fā)生,但是當(dāng)它確實發(fā)生時又會產(chǎn)生嚴重的問題。當(dāng)變革在組織標(biāo)準和區(qū)作人員職位方面都發(fā)生時,需求分析并不僅僅是簡單的任務(wù)確定,它要求在變化的環(huán)境和對象中做出決策。

  (2)促進人事管理工作和員工培訓(xùn)工作的有效結(jié)合

  需求分析能促進人事分類系統(tǒng)向人事開發(fā)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換。如果一個人事分類系統(tǒng)不能夠幫助人力資源部門的工作人員確定企業(yè)員工缺少什么技能以及如何獲得這些技能,員工們就不可能在一個較高的工作崗位上開發(fā)和承擔(dān)責(zé)任。因此,把兩項工作有機的結(jié)合在一起,更有利于企業(yè)節(jié)約成本,提高培訓(xùn)工作和人事管理工作的效率。

  (3)提供解決工作中的實際問題的方法

  這是進行培訓(xùn)需求人分析的重要原因之一?晒┻x擇的方法可能是一些與培訓(xùn)無關(guān)的選擇,可供員工培訓(xùn)的一個選擇是對已經(jīng)工作在組織中的工程人員進行再培訓(xùn),另一個選擇可能是雇傭已經(jīng)獲得高薪的、非常有資格的工程專家,或者是組織雇傭一些低薪的、缺乏相關(guān)索質(zhì)的員工,然后對他們進行大規(guī)模培訓(xùn)。

  (4)能夠得出大量員工培訓(xùn)的相關(guān)成果

  培訓(xùn)需求分析能夠形成一個規(guī)劃開發(fā)與評估的研究基地。一個好的需求分析能夠得出一系列的研究成果,確立培訓(xùn)內(nèi)容,指出最有效的培訓(xùn)戰(zhàn),安排最有效的培訓(xùn)課程。同時,在培訓(xùn)之前,通過研究這些資料,建立起一個標(biāo)準,然后用這個標(biāo)準來評估所進行的培訓(xùn)項目的有效性。

  (5)決定培訓(xùn)的價值和成本

  如果進行了好的培訓(xùn)需求分析,并且找到了存在的問題,管理人員就能夠把成本因素引入到培訓(xùn)需求分析中去。這個時候需要培訓(xùn)人員將不進行培訓(xùn)的損失大于進行培訓(xùn)的成本,那么培訓(xùn)就是必然的、可行的。反之,如果不進行培訓(xùn)的損失小于培訓(xùn)的成本,則說明當(dāng)前還不需要或不具備條件進行培訓(xùn)。

  53什么是工作分析、作用?

  參考解析:

  工作分析是對企業(yè)各類崗位的性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)、勞動條件和環(huán)境以及員工承擔(dān)的本崗位任務(wù)應(yīng)具備的資格條件所進行的系統(tǒng)分析和研究,并制定出崗位規(guī)范、工作說明書等人事文件的過程。

  作用:

  1、為企業(yè)選拔、任用合格的員工奠定了基礎(chǔ);

  2、為企業(yè)員工的考核、晉升提供了依據(jù);

  3、是企業(yè)改進工作設(shè)計、優(yōu)化勞動環(huán)境提供的必要條件;

  4、是企業(yè)制定有關(guān)的勞動人事計劃進行人才預(yù)測的重要前提;

  5、是崗位評價的基礎(chǔ),崗位評價是建立健全企業(yè)工資制度的重要步驟。

  總之,崗位分析在節(jié)省人力,提高工作和生產(chǎn)效率,推動企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展方面有不容的重要意義。

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