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第 4 頁:多項選擇題 |
(41)( )不具有法律效力。
A: 立法解釋
B: 任意解釋
C: 司法解釋
D: 行政解釋
答案:B
解析:任意解釋不具有法律效力。
(42)勞動規(guī)范、崗位規(guī)則、崗位標(biāo)準(zhǔn)又稱為( )。
A: 崗位要求
B: 崗位規(guī)范
C: 崗位培訓(xùn)
D: 崗位員工規(guī)范
答案:B
解析:崗位規(guī)范又稱勞動規(guī)范、崗位規(guī)則或崗位標(biāo)準(zhǔn),它是對組織中各類崗位某一專項事物或?qū)δ愁悊T工勞動行為、素質(zhì)要求等所作的統(tǒng)一規(guī)定。
(43)非因勞動者本人原因造成用人單位停工、停業(yè)的,在一個工資支付周期內(nèi),
用人單位應(yīng)( )支付勞動者工資。
A: 無需
B: 部分
C: 酌情
D: 按照正常提供勞動
答案:D
解析:非因勞動者本人原因造成用人單位停工、停業(yè)的,在一個工資支付周期內(nèi),用人單位應(yīng)當(dāng)按照正常提供勞動支付勞動者工資;超過一個工資支付周期的,可以根據(jù)勞動者提供的勞動,按照雙方新約定的標(biāo)準(zhǔn)支付工資,但不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。
(44)有效的信息反饋應(yīng)具有真實性和( ),才能保證績效面談的質(zhì)量。
A: 目的性
B: 必要性
C: 針對性
D: 操作性
答案:C
解析:企業(yè)大量事實證明,要保證績效面談的質(zhì)量,進一步提高其有效性和科學(xué)性,除了應(yīng)做好績效面談前的各種準(zhǔn)備工作外,更重要的是采取有效的信息反饋方式,并達到以下要求,即有效的信息反饋應(yīng)具有針對性、真實性、及時性、主動性和適應(yīng)性。
(45)( )是政府通過調(diào)節(jié)利率來調(diào)節(jié)總需求水平,以促進充分就業(yè)、
穩(wěn)定物價和保持經(jīng)濟增長的一種宏觀經(jīng)濟管理對策。
A: 財政政策
B: 貨幣政策
C: 金融政策
D: 收入政策
答案:B
解析:貨幣政策是指政府以控制貨幣供應(yīng)量為手段,通過調(diào)節(jié)利率來調(diào)節(jié)總需求水平,以促進充分就業(yè)、穩(wěn)定物價和經(jīng)濟增長的一種宏觀經(jīng)濟管理對策。貨幣政策的基本手段是調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量,直接目的是調(diào)控利息率,最終目標(biāo)是通過利率的變動影響投資、消費和政府支出,達到增加或降低有效需求,使總供給與總需求趨于均衡。
(46)關(guān)于錄用比的計算,如下公式正確的是( )。
A: 錄用比= (錄用人數(shù)/計劃招聘人數(shù))X100%
B: 錄用比= (錄用人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù))X100%
C: 錄用比= (錄用人數(shù)/最終面試人數(shù))X100%
D: 錄用比= (最終面試人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù))X100%
答案:B
解析:錄用比= (錄用人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù))X100% ;所以,B項正確。
(47)在使用關(guān)鍵事件法時,( )。
A: 考評者要記錄并觀察員工工作中的關(guān)鍵事件
B: 關(guān)鍵事件只能作為衡量員工的輔助證據(jù)資料
C: 考評的內(nèi)容是員工的短期表現(xiàn)
D: 用來加以區(qū)分工作行為的重要程度
答案:A
解析:A項 :關(guān)鍵事件法又稱重要事件法。在某些工作領(lǐng)域內(nèi),員工在完成工作任務(wù)過程中,有效的工作行為導(dǎo)致了成功,無效的工作行為導(dǎo)致失敗。關(guān)鍵事件法的設(shè)計者將這些有效或無效的工作行為稱之為“關(guān)鍵事件”。B項 :關(guān)鍵事件通常描述了員工的行為以及工作行為發(fā)生的具體背景條件,在評定一個員工的工作行為時,可以利用關(guān)鍵事件作為考評的指標(biāo)和衡量的尺度。C項:關(guān)鍵事件法考評的內(nèi)容不是員工的短期表現(xiàn),而是一年內(nèi)的整體表現(xiàn)。D項 :關(guān)鍵事件法不能具體區(qū)分工作行為的重要性程度,很難使用該方法在員工之間進行比較。
(48)( )是組織報酬體系設(shè)計和實施的第一原則。
A: 公平公正
B: 適當(dāng)激勵
C: 效率優(yōu)先
D: 成本節(jié)約
答案:A
解析:公平公正是組織報酬體系設(shè)計和實施的第一原則,包括分配公平、程序公平、互動公平。
(49)( )是指實際測到應(yīng)聘者的有關(guān)特征與想要測的特征符合程度。
A: 效度
B: 預(yù)測
C: 信度
D: 內(nèi)容
答案:A
解析:效度,即有效性或精確性,是指實際測到應(yīng)聘者的有關(guān)特征與想要測的特征的符合程度。一個測試必須能測出它想要測定的功能才算有效。
(50)培訓(xùn)課程實施的前期準(zhǔn)備工作不包括( )。
A: 確認(rèn)培訓(xùn)時間
B: 準(zhǔn)備教材
C: 培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備
D: 培訓(xùn)器材維護
答案:D
解析:培訓(xùn)課程的實施的準(zhǔn)備工作包括以下幾個方面 :
(1)確認(rèn)并通知參加培訓(xùn)的學(xué)員;
(2)培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備;
(3)確認(rèn)培訓(xùn)時間;
(4)教材的準(zhǔn)備;
(5)確認(rèn)理想的講師。
(51)培訓(xùn)效果的評估工具不包括( )。
A: 問卷評估法
B: 360度評估
C: 抽樣調(diào)查法
D: 訪談法
答案:C
解析:培訓(xùn)效果的評估工具有 :問卷評估法、360度評估、訪談法。不包括抽樣調(diào)查法,所以C項錯誤。
(52)對績效考評指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系的診斷一般發(fā)生在績效管理的( )。
A: 考評階段
B: 實施階段
C: 總結(jié)階段
D: 應(yīng)用開發(fā)階段
答案:C
解析:對績效考評指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系的診斷一般發(fā)生在績效管理的總結(jié)階段。
(53)下列關(guān)于關(guān)鍵事件法的敘述,不正確的是( )。
A: 關(guān)鍵事件對事不對人
B: 該方法要考慮行為的情景
C: 該方法只注重對行為本身的評價
D: 關(guān)鍵事件是指有效和無效的工作行為
答案:C
解析:關(guān)鍵事件法對事不對人,以事實為依據(jù),考評者不僅要注重對行為本身的評價,還要考慮行為的情境。該方法可以用來向員工提供明確的信息,使他們知道自己在哪些方面做得比較好,而又在哪些方面做得不好。
(54)關(guān)于熟人推薦招聘方式的優(yōu)點,如下說法錯誤的是( )。
A: 對候選人比較了解
B: 一旦被錄用,顧及介紹人的關(guān)系,工作會更努力
C: 招募成本低
D: 容易產(chǎn)生裙帶關(guān)系
答案:D
解析:企業(yè)采用熟人推薦招聘方式的優(yōu)點 :對候選人比較了解 ;一旦被錄用,顧及介紹人的關(guān)系,工作會更努力 ;招募成本低。容易形成裙帶關(guān)系,屬于其缺點,所以D錯誤。
(55)在選擇績效考核方法時,如下選項不屬于應(yīng)考慮的因素的是( )。
A: 工作實用性
B: 工作適用性
C: 管理成本
D: 公正性
答案:D
解析:在選擇績效考核方法時,應(yīng)考慮的因素有 :管理成本、工作的適用性、工作的實用性。所以,選項D錯誤。
(56)在工作豐富化過程中,應(yīng)考慮的要求有( )。
A: 多樣化和任務(wù)的整體性
B: 多樣化和任務(wù)的協(xié)調(diào)性
C: 趣味性和任務(wù)的整體性
D: 多樣化和任務(wù)的趣味性
答案:A
解析:為了使崗位工作豐富化,應(yīng)注重考慮達到以下五個方面的要求 :①任務(wù)的多樣化;
、诿鞔_任務(wù)的意義;③任務(wù)的整體性;④賦予必要的自主權(quán);⑤注重信息的溝通與反饋。
(57)勞動定額包括定額的制定、( )、統(tǒng)計分析和修訂四個重要環(huán)節(jié)。
A: 周密部署
B: 貫徹執(zhí)行
C: 強化落實
D: 統(tǒng)籌兼顧
答案:B
解析:勞動定額是一項生產(chǎn)技術(shù)性和經(jīng)濟性很強的管理工作,它包括定額的制定、貫徹執(zhí)行、統(tǒng)計分析和修訂四個重要環(huán)節(jié)。這四個環(huán)節(jié)之間相互聯(lián)系、相互制約,構(gòu)成了勞動定額管理工作的全過程。
(58)工作崗位評價結(jié)果有多種表現(xiàn)形式,但不包括( )。
A: 分值形式
B: 排順序形式
C: 等級形式
D: 比例形式
答案:D
解析:工作崗位評價的結(jié)果可以是分值形式,也可以是等級形式,還可以是排順序形式,但人們最關(guān)心的是崗位與薪酬的對應(yīng)關(guān)系。
(59)關(guān)于不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格,下列描述錯誤的是( )。
A: 反思型學(xué)習(xí)喜歡從實際工作與生活中學(xué)習(xí),討厭單向的灌輸式教學(xué)
B: 主動型學(xué)習(xí)以經(jīng)驗與感覺為基礎(chǔ)
C: 應(yīng)用型學(xué)習(xí)以理論和實踐相結(jié)合為基礎(chǔ)
D: 理論型學(xué)習(xí)不喜歡和別人一起學(xué)習(xí),喜歡自己專注工作
答案:A
解析:A項 :應(yīng)用型學(xué)習(xí)喜歡從實際工作與生活中學(xué)習(xí),討厭單向的灌輸式教學(xué)。
(60)對勞動者提供最低限度的保護,體現(xiàn)了勞動法對勞動者的( )。
A: 平等保護
B: 全面保護
C: 基本保護
D: 優(yōu)先保護
答案:C
解析:基本保護是對勞動者勞動權(quán)的最低限度的保護,即基本權(quán)益的保障。在勞動者的利益結(jié)構(gòu)中,生存與發(fā)展是勞動者的基本利益,對勞動者最為重要。保障勞動權(quán)首先就是要保障基本利益。
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