第 1 頁:簡答題 |
第 4 頁:綜合分析題 |
點擊查看:2015二級人力資源管理師考試專業(yè)技能預測試卷匯總
一、簡答題
1簡述績效考評方法的種類。
參考解析:
(1)行為導向型的主觀考評方法,主要有排列法、選擇排列法、成對比較法、強制分配法和結構式敘述法。
(2)行為導向型的客觀考評方法,主要有關鍵事件法、強迫選擇法、行為定位法、行為觀察法和加權選擇量表法。
(3)結果導向型的績效考評方法,主要有目標管理法、績效標準法、短文法、直接指標法、成績記錄法和勞動定額法。
(4)綜合型的績效考評方法,主要有圖解式評價量表法、合成考評法。
2簡述調解員的職責。
參考解析:調解員應當公道正派、聯(lián)系群眾、熱心調解工作,具有一定勞動保障法律政策知識和溝通協(xié)調能力。調解員由調解委員會聘任的本企業(yè)工作人員擔任,調解委員會成員均為調解員。調解員的聘期至少為1年,可以續(xù)聘。調解員不能履行調解職責時,調解委員會應當及時調整。調解員依法履行調解職責,需要占用生產或者工作時間的,企業(yè)應當予以支持,并按照正常出勤對待。調解員依法履行下列職責:
(1)關注本企業(yè)勞動關系狀況,及時向調解委員會報告。
(2)接受調解委員會指派,調解勞動爭議案件。
(3)監(jiān)督和解協(xié)議、調解協(xié)議的履行。
(4)完成調解委員會交辦的其他工作。
調解員在調解過程中存在嚴重失職或者違法違紀行為,侵害當事人合法權益的,調解委員會應當予以解聘。
3在無領導小組的討論過程中,考官應著重評估被測評者哪幾方面的表現(xiàn)?
參考解析:
(1)參與程度?梢酝ㄟ^計時表的記錄看出被測評者發(fā)言次數(shù)與時間,以此作為衡量參與程度的一個重要指標。還需要觀察的是在討論的過程中有沒有變化,一個人的參與量有沒有轉折,轉折點在哪里;在討論中那些表現(xiàn)不活躍的成員的態(tài)度是怎樣的,原因是什么;在討論遇到困難的時候,有沒有人在故意推卸。
(2)影響力。觀測的指標不是發(fā)言的次數(shù)與時間,而是是否引起小組其他成員的注意,對達成意見是否起到了決定性作用。
(3)決策程序。測評者要觀察在決策形成過程中,被測評者是否具有清晰的決策思路,是誰最后做的決策,最后決策時的依據(jù)是否充分,做決策的時候有沒有考慮到對小組其他成員的影響等。
(4)任務完成情況。最終討論的結果是考察討論效果的一個重要指標。要觀察是誰為促成目標的實現(xiàn)提供了好的建議。
(5)團隊氛圍和成員共鳴感。測評者應觀察討論過程中的氛圍如何,是混亂、沉悶、松散的,還是明晰、活躍、凝聚的。成員之間的團隊合作精神如何。每個成員在形成一個有效團隊的過程中是起了積極的作用還是消極的作用。
4簡述網(wǎng)絡型組織結構的主要缺點。
參考解析:
(1)由于企業(yè)邊界的不確定性容易使企業(yè)喪失控制權。
(2)不同企業(yè)的組織文化及其發(fā)展目標的差異性,將使企業(yè)之間的相互關系難以協(xié)調。
(3)容易使企業(yè)潛在對手急速增加。
(4)容易暴露組織成員的專有技術,其知識產權被侵占。
(5)企業(yè)成員的專業(yè)領域狹窄,相互依存性增強,信用問題成為企業(yè)合作的主要問題。
5簡述企業(yè)年金的概念。
參考解析:企業(yè)年金是指企業(yè)及其員工在依法參加基本養(yǎng)老保險的基礎上,自愿建立的補充養(yǎng)老保險制度。
6簡述績效考評指標體系的設計原則。
參考解析:
(1)針對性原則。由于績效考評的目的、對象和側重點不同,在選擇確定績效考評的要素和具體指標時,應從實際出發(fā),使其具有較強的針對性。
(2)關鍵性原則。關鍵性體現(xiàn)了對實現(xiàn)組織戰(zhàn)目標的重要支撐作用,這就要求企業(yè)在設計績效指標時,必須要把那些戰(zhàn)性、關鍵性績效指標納入考核體系,通過對績效的考評和監(jiān)控,來促進組織戰(zhàn)的達成。
(3)科學性原則?冃Э荚u要素指標體系確定,應以科學的績效指標設計思路為依據(jù)。
(4)明確性原則。在所確認的績效考評體系中,每個考評要素指標都要有明確的內容、定義或解釋說明,必要時還要列出計算公式,使考評要素和指標的概念內涵明確、外延清晰。
(5)完整性原則。該原則要求在設計績效指標時要能夠完整地反映考評對象系統(tǒng)運行總目標的各個方面,從多個角度對考評對象的績效進行考評,全面衡量員工績效,如果績效指標過于單一,則有可能產生“暈輪效應”的績效考評偏誤,影響考核結果的準確性。
(6)合理性原則。合理性主要包括兩個方面:一是指績效指標要能夠準確反映考評對象的績效,例如,戰(zhàn)決策能力適用于對高管人員的考核,卻不能放入一般員工的考評體系;二是指績效指標要能夠科學引導員工的行為,如果指標設計不合理,則會導致員工行為出現(xiàn)偏差。
(7)獨立性原則。獨立性原則指的是考評指標之間的界限應清楚明晰,不會發(fā)生含義上的重復。
(8)可測性原則?荚u指標之所以需要測量和可以測量,最基本的特征就是該考評指標指向的變量具有變異性,即考評能夠產生不同的考評結果。
7簡述薪酬水平的企業(yè)內部影響因素。
參考解析:
(1)企業(yè)自身特征對薪酬水平的影響。企業(yè)的特征主要包括企業(yè)所屬的行業(yè)、企業(yè)的規(guī)模、企業(yè)所處的發(fā)展階段等。
(2)企業(yè)決策層的薪酬態(tài)度。企業(yè)薪酬水平的選擇在很大程度上是由董事會或經營領導班子決定的。因此,他們對整個市場形勢、企業(yè)整體情況的判斷和理解以及對薪酬問題的重視程度,都會影響企業(yè)的薪酬水平。
相關推薦:
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關雙證班 59%學員選擇 |
精品VIP班
41%學員選擇 |
|
適合學員 | ①記憶力差,學習時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務部門骨干,想轉型做HRBP的人; ③有從業(yè)經驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎弱,沒有學習自主性; ②記憶力差,沒有學習技巧; ③工作忙,學習時間有限; ④想要快速通關的學員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關雙證班 59%學員選擇 |
精品VIP班
41%學員選擇 |
|
適合學員 | ①記憶力差,學習時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務部門骨干,想轉型做HRBP的人; ③有從業(yè)經驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎弱,沒有學習自主性; ②記憶力差,沒有學習技巧; ③工作忙,學習時間有限; ④想要快速通關的學員。 |
|
課程咨詢 | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎階段 | 備考指導 | ||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評審 | |||
強化階段 | 考點強化班 | ||
真題解析班 | |||
模考集訓班 | |||
APP快題庫 | |||
沖刺階段 | 仿真機考 | ||
應試技巧班 | |||
培訓資料班 | |||
考前密訓班 | |||
BP課程 | 自我認識篇 | / | |
業(yè)務管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨享實操 | HR技能實訓+HR法務實訓+OKR實操課 | / | / |
套餐服務 | 論文修改指導意見 | ||
定制各階段學習計劃 | |||
QQ群班主任實時答疑/輔導 | |||
學習進度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費贈送 | 新版教材(免費郵寄) | ||
APP快題庫 | |||
通關承諾 |
考試不過,2年內免費重學! | 考試不過,2年內免費重學! | |
套餐價格 |
一級:¥5990 二級:¥5490 三級:¥4990 四級:¥4490 |
一級:¥3990 二級:¥3690 三級:¥3490 四級:¥2990 |