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　　一、單項選擇題(共60題，每題1分o每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　1.動機有( )

　　A.兩個要素：努力的水平，即行為的努力程度;堅持的水平，即遇到阻礙時付出多大努力堅持自己的行為

　　B.兩個要素：內在動機和外在動機

　　C.三個要素：內在動機、外在動機和努力水平

　　D.三個要素：決定人的行為的方向，即選擇做出什么樣的行為;努力的水平，即行為的努力程度;堅持的水平，即遇到阻礙時付出多大努力堅持自己的行為

　　2.根據赫茲伯格的雙因素理論，保健因素的具備會導致員工( )

　　A.滿意 B.不滿 C.沒有滿意 D.沒有不滿

　　3.下列關于目標管理的說法，正確的是( )。

　　A.目標管理強調應通過群體共同參與的方式，制定具體、可行且能客觀衡量的目標

　　B.實施目標管理時，必須自下而上地設定目標

　　C.完整的目標管理包括目標具體化和參與決策兩個要素

　　D.目標管理的實施效果總能符合管理者的期望

　　4.忽視了下屬的需要和情境因素的領導理論是( )。

　　A.特質理論 B.改變型領導理論 C.魅力型領導理論 D.權變理論

　　5.按照羅伯特·豪斯提出的路徑一目標理論，如果一個領導讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序，這樣的領導屬于( )領導。

　　A.成就取向式 B.支持式 C.指導式 D.參與式

　　6.勒溫的研究發(fā)現(xiàn)，從屬于( )領導者的兒童的行為傾向于要么富有攻擊性，要么缺乏感情。

　　A.獨裁型 B.放任型 C.指導型 D.民主型

　　7.俄亥俄州立大學的研究發(fā)現(xiàn)，( )得分高的領導，更能促使員工有高的績效和高的工作滿意度。

　　A.注重人際關系，尊重和關心下屬的建議與情感 B.關注員工的工作

　　C.維持一定績效水平 D.工作管理和關心人

　　8.布萊克和默頓的管理方格圖中，位于坐標(9，9)位置的領導風格具有的特點是( )。

　　A.關心任務，但不關心人 B.關心人，但不關心業(yè)務

　　c.既關心任務，又關心人 D.既不關心任務，也不關心人

　　9.組織結構包含的要素中，針對使用規(guī)則和標準處理方式以規(guī)范工作行為的程度的要素是( )。

　　A.復雜性 B.規(guī)范性 C.有效性 D.集權度

　　10.在組織設計的步驟中，組織設計的主體工作是“設計承擔企業(yè)管理職能和業(yè)務的各個管理層次、部門、崗位及其權責”，這一步驟稱為( )。

　　A.確定組織設計的基本方針和原則 B.設計組織結構的框架

　　C.進行職能分析和職能設計 D.各類運行制度的設計

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