點擊查看：2020年口腔助理醫(yī)師《醫(yī)學心理學》練習題匯總

　　醫(yī)患關(guān)系

　　一、A1

　　1、把醫(yī)患關(guān)系歸納為主動-被動型、指導-合作型、共同參與型的是

　　A、羅伯特-維奇

　　B、布朗斯坦

　　C、薩斯-荷倫德

　　D、弗艾德

　　E、迪肯

　　2、把醫(yī)患關(guān)系概括為“傳統(tǒng)模式”和“人本模式”兩種類型的是

　　A、羅伯特-維奇

　　B、布朗斯坦

　　C、薩斯-荷倫德

　　D、弗艾德

　　E、迪肯

　　3、提出純技術(shù)模式、權(quán)威模式、契約模式這三種醫(yī)患關(guān)系模式的是

　　A、羅伯特-維奇

　　B、布朗斯坦

　　C、薩斯-荷倫德

　　D、弗艾德

　　E、迪肯

　　4、由病人的家長、家屬或他人作出求醫(yī)決定的求醫(yī)類型是

　　A、主動求醫(yī)型

　　B、被動求醫(yī)型

　　C、強制求醫(yī)型

　　D、顧慮求醫(yī)型

　　E、合作求醫(yī)型

　　5、醫(yī)患關(guān)系主要指

　　A、醫(yī)生與患者之間的關(guān)系

　　B、護士與患者之間的關(guān)系

　　C、醫(yī)務人員與患者的關(guān)系

　　D、包括了所有醫(yī)療中的人關(guān)系

　　E、以上都不對

　　6、醫(yī)患關(guān)系的重要性體現(xiàn)在

　　A、建立良好的醫(yī)患關(guān)系，可以減少法律上的糾紛

　　B、建立良好的醫(yī)患關(guān)系，可以拓展良好的社會關(guān)系網(wǎng)絡

　　C、建立良好的醫(yī)患關(guān)系，可提高醫(yī)院的經(jīng)濟效益

　　D、建立良好的醫(yī)患關(guān)系，可促進雙方進一步親密的交往

　　E、建立良好的醫(yī)患關(guān)系，可促進診療工作的順利開展

　　7、應提倡的醫(yī)患關(guān)系模式是

　　A、主動-被動型

　　B、指導-合作型

　　C、共同參與型

　　D、根據(jù)具體情況確定

　　E、以上都不是

　　8、共同參與型這種模式主要適用于

　　A、慢性病患者

　　B、急性病患者

　　C、精神患者

　　D、全麻的患者

　　E、昏迷、休克病人

　　9、指導-合作型這種模式主要適用于

　　A、慢性病患者

　　B、急性病患者

　　C、精神患者

　　D、全麻的患者

　　E、昏迷、休克病人

　　10、以下有關(guān)“傳統(tǒng)模式”的醫(yī)患關(guān)系的描述正確的是

　　A、醫(yī)生作出決定，病人聽命于醫(yī)生，服從醫(yī)生的判斷與決策

　　B、與疾病相比，更重視病人本身

　　C、病人身體和心理不能分割，兩者均是醫(yī)生考慮的重點

　　D、對病人的幫助不僅靠技術(shù)措施，還應充當教育、引導和促進的作用

　　E、以上都不正確

　　11、催眠狀態(tài)下的病人與醫(yī)生間的醫(yī)患關(guān)系屬于

　　A、主動—被動型

　　B、指導—合作型

　　C、共同參與型

　　D、接近—疏遠型

　　E、以上都不是

　　12、主動-被動型的生物醫(yī)學模式特征是

　　A、醫(yī)生為病人做什么

　　B、醫(yī)生教會病人做什么

　　C、醫(yī)生幫助病人自我恢復

　　D、配合病人做什么

　　E、告訴病人做什么

　　13、指導-合作型的生物醫(yī)學模式特征是

　　A、醫(yī)生為病人做什么

　　B、醫(yī)生教會病人做什么

　　C、醫(yī)生幫助病人自我恢復

　　D、配合病人做什么

　　E、告訴病人做什么

　　14、共同參與型的生物醫(yī)學模式特征是

　　A、醫(yī)生為病人做什么

　　B、醫(yī)生教會病人做什么

　　C、醫(yī)生幫助病人自我恢復

　　D、配合病人做什么

　　E、告訴病人做什么

　　15、以下關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的敘述中，正確的是

　　A、昏迷病人和醫(yī)生間的醫(yī)患關(guān)系屬指導-合作型

　　B、病人可提出自己的要求和建議，醫(yī)生應絕對服從病人的意愿

　　C、隨著病情變化，可由一種模式轉(zhuǎn)向另一種模式

　　D、休克病人和醫(yī)生間的醫(yī)患關(guān)系屬指導-合作型

　　E、病人應遵從醫(yī)生的安排

　　16、醫(yī)患關(guān)系的傳統(tǒng)模式是

　　A、從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式中派生出來的

　　B、從傳統(tǒng)的心理社會醫(yī)學模式中派生出來的

　　C、從傳統(tǒng)的生物心理醫(yī)學模式中派生出來的

　　D、從傳統(tǒng)的生物心理社會醫(yī)學模式中派生出來的

　　E、以上都不是

　　17、以下關(guān)于指導-合作型的醫(yī)患關(guān)系模式的描述中，正確的是

　　A、完全按醫(yī)生的要求去做，聽從醫(yī)生的支配

　　B、患者能充分發(fā)揮自己的主觀能動性

　　C、患者在醫(yī)師指導下自己治療

　　D、醫(yī)生的作用占優(yōu)勢，同時有限度地調(diào)動病人的主動性

　　E、患者與醫(yī)師有同等權(quán)力和主動性

　　18、以下關(guān)于主動-被動型醫(yī)患關(guān)系的描述中正確的是

　　A、醫(yī)生是主動的，處權(quán)威地位，病人完全按醫(yī)生的要求去做

　　B、患者能充分發(fā)揮自己的主觀能動性

　　C、患者在醫(yī)師指導下自己治療

　　D、醫(yī)生的作用占優(yōu)勢，同時有限度地調(diào)動病人的主動性

　　E、患者與醫(yī)師有同等權(quán)力和主動性

　　19、以下關(guān)于共同參與型醫(yī)患關(guān)系的描述中，正確的是

　　A、醫(yī)生是主動的，處權(quán)威地位，病人完全按醫(yī)生的要求去做

　　B、醫(yī)生是主角，病人是配角

　　C、患者在醫(yī)師指導下自己治療

　　D、醫(yī)生的作用占優(yōu)勢，同時有限度地調(diào)動病人的主動性

　　E、醫(yī)生病人都是主動積極參與者

　　20、美國學者薩斯和荷倫德根據(jù)醫(yī)生與病人在醫(yī)療決策和執(zhí)行中的地位、主動性將醫(yī)患關(guān)系概括為了

　　A、醫(yī)患關(guān)系的二種模式

　　B、醫(yī)患關(guān)系的三種模式

　　C、護患關(guān)系的二種模式

　　D、護患關(guān)系的三種模式

　　E、醫(yī)、護、患關(guān)系的三種模式

　　21、主動-被動型醫(yī)患關(guān)系模式的原型為

　　A、父母-嬰兒

　　B、父母-兒童

　　C、成人-成人

　　D、朋友-朋友

　　E、青年人-老年人

　　22、“幫助病人自我恢復”指的是

　　A、主動—被動型醫(yī)患關(guān)系

　　B、指導—合作型醫(yī)患關(guān)系

　　C、共同參與型醫(yī)患關(guān)系

　　D、親密—疏遠型醫(yī)患關(guān)系

　　E、以上都不正確

　　23、“為病人做什么”指的是

　　A、主動-被動型醫(yī)患關(guān)系

　　B、指導-合作型醫(yī)患關(guān)系

　　C、共同參與型醫(yī)患關(guān)系

　　D、親密-疏遠型醫(yī)患關(guān)系

　　E、以上都不正確

　　24、不屬于醫(yī)患關(guān)系模式的是

　　A、主動-被動型

　　B、指導-合作型

　　C、共同參與型

　　D、親密-疏遠型

　　E、以上都不屬于

　　25、共同參與型的醫(yī)患關(guān)系模式最適合于

　　A、急性病人

　　B、絕癥病人

　　C、慢性病人

　　D、重癥病人

　　E、精神病人

　　二、B

　　1、A.主動-被動型

　　B.指導-合作型

　　C.共同參與型

　　D.強制-被動型

　　E.指導-參與型

　　<1> 、醫(yī)生勸病人“你應該參加一些晨間鍛煉”，這種醫(yī)患關(guān)系屬于

　　A B C D E

　　<2> 、一個昏迷病人被送到醫(yī)院，醫(yī)生對他進行處理，這種醫(yī)患關(guān)系屬于

　　A B C D E

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