首頁 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網(wǎng)絡課程 模擬考試 考友錄 實用文檔 求職招聘 論文下載
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培訓 | 在職研 | 自學考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試
MPA考試 | 中科院
四六級 | 職稱英語 | 商務英語 | 公共英語 | 托福 | 雅思 | 專四專八 | 口譯筆譯 | 博思 | GRE GMAT
新概念英語 | 成人英語三級 | 申碩英語 | 攻碩英語 | 職稱日語 | 日語學習 | 法語 | 德語 | 韓語
計算機等級考試 | 軟件水平考試 | 職稱計算機 | 微軟認證 | 思科認證 | Oracle認證 | Linux認證
華為認證 | Java認證
公務員 | 報關員 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 期貨從業(yè)資格 | 司法考試 | 法律顧問 | 導游資格
報檢員 | 教師資格 | 社會工作者 | 外銷員 | 國際商務師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價格鑒證師
人力資源 | 管理咨詢師考試 | 秘書資格 | 心理咨詢師考試 | 出版專業(yè)資格 | 廣告師職業(yè)水平
駕駛員 | 網(wǎng)絡編輯
衛(wèi)生資格 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 執(zhí)業(yè)護士
會計從業(yè)資格考試會計證) | 經濟師 | 會計職稱 | 注冊會計師 | 審計師 | 注冊稅務師
注冊資產評估師 | 高級會計師 | ACCA | 統(tǒng)計師 | 精算師 | 理財規(guī)劃師 | 國際內審師
一級建造師 | 二級建造師 | 造價工程師 | 造價員 | 咨詢工程師 | 監(jiān)理工程師 | 安全工程師
質量工程師 | 物業(yè)管理師 | 招標師 | 結構工程師 | 建筑師 | 房地產估價師 | 土地估價師 | 巖土師
設備監(jiān)理師 | 房地產經紀人 | 投資項目管理師 | 土地登記代理人 | 環(huán)境影響評價師 | 環(huán)保工程師
城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | 公路造價師 | 安全評價師 | 電氣工程師 | 注冊測繪師 | 注冊計量師
繽紛校園 | 實用文檔 | 英語學習 | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲
您現(xiàn)在的位置: 考試吧(Exam8.com) > 資格類考試 > 公務員考試 > 面試 > 面試指導 > 綜合指導 > 正文

國考面試題型系列之無領導小組討論的特點

考試吧整理國考面試題型之無領導小組討論的特點國考面試題型之無領導小組討論的特點。

  隨著我國政府考試錄用公務員制度的普及,越來越多的業(yè)內人士開始將注意力轉到提升考試技術的環(huán)節(jié)。從2000年開始,在國家各部委招考公務員面試過程中,部分單位開始采取嘗試采取無領導小組討論的面試形式。專家認為,這種面試形式有極其突出的特點,相比于結構化更為科學、客觀,并且效率極高。所以,無領導小組討論將會是以后公考面試的趨勢和主流。

  無領導小組討論(Leaderless Group Discussion,簡稱LGD)主要是通過給一組考生一個或幾個問題,讓考生們進行一定時間(一般是1小時左右)的討論,來檢測考生的組織協(xié)調能力、口頭表達能力、辯論能力、說服別人的能力、自我控制能力、處理人際關系的技巧和方法、非言語溝通能力(如面部表情、身體姿勢、語調、語速和手勢等)等,以及考生各方面的素質、個性特點是否達到了擬任職崗位的相關要求,并由此來綜合評價考生之間的優(yōu)劣。因此,要想全面把握無領導小組討論,還是必須要有一個系統(tǒng)的學習和了解才行。在這里,先介紹一下無領導小組討論的總體特點,及相關題型的答題技巧,拋磚引玉,希望能給讀者帶來一些新的啟發(fā)。

  一、 無領導小組討論的試題特點

  面試過程實質是對應試者的刺激反應過程。一套有效的選拔性試題具備以下特點:

  1.容易為應試者接受。無領導小組討論的試題取材應是應試者日常學習生活中可以接觸到的。材料的表述形式也應該是應試者能理解的。背景資料提供多少要看應試者對取材的熟悉程度。

  2.能夠引起應試者在測評目標方向上的足夠數(shù)量反映。無領導小組討論的試題所引起的反應必須是與測評目標相關。從統(tǒng)計上來說,行為樣本的數(shù)量越大,考官對應試者內在特質的推斷越準確。

  (1)能夠引起每個應試者的反應,并創(chuàng)造反應均等的機會。在目前我國的公務員考試過程中,考官必須對每名應試者評分,因此,每名應試者都有機會作出獨立反應。另外,由于應試者的理解能力、個性、言語表達、認知風格等個性因素對其外顯行為產生影響,而這些因素又不是測量目標,所以在討論過程中應盡量減少個性因素對應試者表達真實能力和素質的影響。

  (2)反應必須是外顯的或可以被外化的。只有外顯的反應才能被考官知覺,并作為評價的依據(jù)。

  (3)必須能夠引發(fā)被試者間的充分互動。在討論中,應盡量為應試者創(chuàng)設相互作用的機會,以反映應試者的能力特質。

  二、無領導小組討論的優(yōu)點及缺點

  1.LGD的優(yōu)點

  第一,LGD能提供給被評價者一個平等的相互作用的機會。在相互作用的過程中,被評價者的特點會得到更加淋漓盡致的表現(xiàn),同時也給評價者提供了在與其他被評價者進行對照比較的背景下對某個被評價者進行評價的機會,從而給予更加全面、合理的評價,即考生在相對無意之中能充分地暴露自己各方面的特點。

  第二,LGD具有生動的人際互動效應,通過被評價者的交叉討論、頻繁互動,能看到許多紙筆測驗乃至面試所不能檢測的能力或者素質,如被評價者在LGD中會無意中顯示自己的能力、素質、個性特點等,有利于捕捉被評價者的人際技能和領導風格,提高被評價者在真實團隊中行為表現(xiàn)的預測效度。

  第三,LGD具有賽馬場效應,即LGD提供了一個“賽馬場”,在賽馬場中選馬(被評價者),有利于識別最具有潛能的千里馬。

  第四,LGD具有真實誘發(fā)效應,即討論中的快速反應和隨機反應,有利于誘發(fā)被評價者真實的行為模式,大大減少了行為的偽飾性。

  2.LGD的缺點

  第一,LGD的一個突出缺點就是基于同一個背景材料下的各個不同小組討論的氣氛和基調可能完全不同。有的小組氣氛比較活躍,比較有挑戰(zhàn)性,而有的小組的氣氛則比較平靜,節(jié)奏比較緩慢,甚至顯得死氣沉沉。一個被評價者的表現(xiàn)會過多地依賴于同一小組中的其他被評價者的表現(xiàn),一個很健談的人遇到了一些比他更活躍的人物時,反而會讓人覺得他是比較寡言的,一個說服力不是很強的人在一個其他人更不具有說服力的群體中,反而會顯得說服能力很強。這說明不同LGD小組之間缺乏橫向比較性。

  第二,LGD對測試題目的要求較高,題目的好壞直接影響了對被評價者的評價的全面性與準確性。

  第三,這種評價方式對評價者的評分技術要求比較高,而且評價標準相對不易掌握,評價者必須接受專門的培訓。

  第四,對被評價者的評價易受評價者的主觀影響(如偏見和誤解),這容易導致評價者對被評價者評價結果的不一致。

  第五,被評價者有存在做戲、表演或者偽裝的可能性,其經驗可能也會影響其能力的真正表現(xiàn)。

  在上述文章中提到的這些特點是無領導小組討論中需要了解的第一步,但在真正的實戰(zhàn)中還需要進一步去體會、深化。在真正的無領導小組討論中如何取得獲勝的法寶,的的確確是需要一定的技巧及方式方法。

  相關推薦:2010年國家公務員考試面試:公務員面試套話大全
       2010國家公務員考試面試指導:常見題型制勝攻略
       2010年國家公務員考試面試誤區(qū)及易犯錯誤指南
文章搜索
在線名師 1 2 3 4
華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
公務員考試欄目導航
版權聲明:如果公務員考試網(wǎng)所轉載內容不慎侵犯了您的權益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉載本公務員考試網(wǎng)內容,請注明出處。