一、準(zhǔn)備階段
這個(gè)階段是讓考生了解試題，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右。面試開(kāi)始時(shí)考官首先會(huì)念一段指導(dǎo)語(yǔ)，之后對(duì)考生進(jìn)行分組。分組目前一般是報(bào)考同一職位的考生同在一組，或者以抽簽的方式分。在場(chǎng)地安排方面：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的施測(cè)環(huán)境要滿足安靜、寬敞、明亮等條件。另外，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，環(huán)境中的人際距離應(yīng)適合所要完成的工作任務(wù)。如果桌子過(guò)大，應(yīng)試者圍繞在桌子四周，就顯得人際距離過(guò)大，不易于交流。如果人際距離過(guò)近，也會(huì)給人以不舒服的感覺(jué)。
考官與應(yīng)試者之間的位置關(guān)系也是應(yīng)該考慮的一個(gè)重要的因素。如果應(yīng)試者明顯地感覺(jué)到自己處在一種被觀察的地位，考官的存在給應(yīng)試者造成過(guò)大的壓力，那么這種環(huán)境設(shè)置就應(yīng)當(dāng)作出適當(dāng)?shù)母淖�。目前最理想的測(cè)評(píng)環(huán)境是使用帶有單向玻璃和攝像鏡頭的專業(yè)觀察室，讓應(yīng)試者在觀察室內(nèi)活動(dòng)，考官通過(guò)單向玻璃或監(jiān)視器進(jìn)行觀察。但目前大多數(shù)情況下，考官和應(yīng)試者是在同一個(gè)房間里。為了使所有的考生處于同等的地位，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試應(yīng)該用圓桌，而不要用方桌(方桌容易使相對(duì)而坐的人有對(duì)立感，使坐在兩頭的人有領(lǐng)導(dǎo)的地位感)。
向應(yīng)試者宣讀的指導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)該事先準(zhǔn)備好，保證對(duì)每組應(yīng)試者宣讀的指導(dǎo)語(yǔ)都是一樣的。指導(dǎo)語(yǔ)中應(yīng)該清楚地說(shuō)明應(yīng)試者的工作目標(biāo)和任務(wù)有哪些，時(shí)間限制是怎樣的。宣讀指導(dǎo)語(yǔ)時(shí)應(yīng)避免給應(yīng)試者暗示，不能給他們指定發(fā)言的順序。
考官在給考生提供了必要的資料，交代了問(wèn)題的背景和討論的要求后，一定不要參加提問(wèn)、討論或者回答考生的問(wèn)題，以免給考生暗示。
二、個(gè)人陳述階段
準(zhǔn)備階段結(jié)束后進(jìn)入個(gè)人陳述階段，在個(gè)人陳述階段一般來(lái)說(shuō)每個(gè)人有一次3分鐘的自由發(fā)言時(shí)間，發(fā)言過(guò)程中他人不許打斷，不規(guī)定發(fā)言次序。在這個(gè)階段考生要結(jié)合自己對(duì)題目的理解來(lái)全面地闡述對(duì)該問(wèn)題的理解。
三、交叉討論階段
個(gè)人陳述階段結(jié)束后就是交叉討論階段了，具體要求為：自由發(fā)言完畢后大家展開(kāi)交叉討論，繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或?qū)e人的觀點(diǎn)提出不同意見(jiàn)，最后拿出小組的一致意見(jiàn)，討論時(shí)間為30分鐘。交叉討論階段是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的主要內(nèi)容，考官主要通過(guò)這個(gè)階段來(lái)觀察考生的不同表現(xiàn)，以給考生一個(gè)綜合的評(píng)定。而考生也要在交叉討論階段“八仙過(guò)海，各顯神通”，將自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)。具體內(nèi)容考生可以參考第二節(jié)的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中的角色分配來(lái)了解如何在小組中發(fā)揮作用。
四、總結(jié)陳詞
交叉討論結(jié)束后就進(jìn)入總結(jié)陳詞階段，在這個(gè)階段具體要求為：推舉一名成員向考官組陳述你們小組的一致意見(jiàn)，其他人可以進(jìn)行補(bǔ)充�？偨Y(jié)陳詞階段是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的收尾階段，這個(gè)階段要注意的是做總結(jié)陳詞的考生一定要有相關(guān)的能力，總結(jié)陳詞如果做得不成功會(huì)影響到自己的分?jǐn)?shù)。總結(jié)陳詞者一般由推薦或者自薦產(chǎn)生，具體要視情況調(diào)整。
