2014北京公務員面試熱點解析：超級中學壟斷市場

　　熱點概述

　　超級中學“基本特征是：人數以萬計，壟斷尖子生，比拼升學率。顯著特征是在校師生人數不斷增多，積聚了當地和周邊地區(qū)一流的師生資源，瓜分著名高校自主招生名額，學生常年大比例考入一流高校。以陜西省為例，陜西目前有西北工業(yè)大學附屬中學和西安高新第一中學兩所“超級中學”，均位于省會西安。2008至2010年，西工大附中考入北大清華的人數，占全省的比例分別為32.4%、39.6%、36.1%;高新一中分別為20.2%、22.5%、26.1%。2010年兩校各有83人和60人考入北大清華，合計占全省名額的62.2%。在過去7年產生的15位文理科狀元中，也有11位出自這兩所學校。

　　日益嚴重的“超級中學”現象，正是資源配置的反面教材。這些壟斷一個城市甚至一個省份最優(yōu)秀的教師和學生，以追求升學率為直接目標，加劇教育資源分配嚴重失衡現象，造成事實上的教育不公，導致一流大學生源被“超級中學”壟斷，重點高校中農村學生比例不斷下降。

　　相關評論

　　@北京大學教育學院教授康�。撼壷袑W的興起是政績和利益的共同驅動，于教育、安全、人道都不利。將來的教育應該朝著“就近、分散、小型”的方向發(fā)展，不同風格學校的存在，對教育肯定有好處，優(yōu)質資源集中并不是政府的榮耀，政府應該做的，不是錦上添花，而是雪中送炭。

　　@21世紀教育研究院副院長熊丙奇：集中力量辦超級中學有違教育公平，我國教育存在嚴重的地區(qū)不均衡、城鄉(xiāng)差異和校際差異，根源就在于沒有尊重并維護平等的受教育權，沒有受教育者與教育主管部門、學校進行利益博弈的機制。推進教育改革、促進教育公平，迫切需要啟動這一機制。

　　@中國藝術研究院邵曉潔博士：“超級學�！钡拇嬖谑怯斜匾�，也是不能取締的。對于“超級中學”中學出現的種種弊病，應該幫其改善，而不是扼殺。利用超級學校的資源幫助其他學校發(fā)展，可以說是兩全其美。就師資而言，“超級中學”可實行輪流制，派優(yōu)秀教師到農村定期支教;就資金而言，相關部門可把更多的教育資金投向普通中學，同時對“超級中學”的擇校費進行一定的限制;另外，普通學校也可定向向超級中學輸送生源。

　　@《新京報》社論：辦少數幾所“超級中學”，不是中國教育的出路，這只會人為堵死我國教育發(fā)展的道路，加劇應試教育競爭，也妨礙義務教育均衡，更滋生教育腐敗、敗壞教育形象，為此，從推進義務教育均衡，鼓勵高中多元發(fā)展、平等競爭出發(fā)，我國應叫�！俺壷袑W”的建設，否則，任由這一現象泛濫，將對我國教育產生災難性的影響。

　　模擬題

　　教育界內部把那些“高考成績十分優(yōu)秀”、“高分學生集中”、“考入名校人數較多”的學校稱為“超級中學”。這類中學數量不多，卻幾乎壟斷地區(qū)的優(yōu)秀生源和教師。針對超級中學，談談你的看法。

　　參考解析

　　超級中學被稱為中國教育領域的馬太效應，比如人大附中、臨川一中、衡水中學等等，這些所謂的超級中學壟斷了一個城市甚至一個省份最優(yōu)秀的教師和學生。超級中學的滋生，加劇了教育資源分配嚴重失衡的教育現狀，有損教育公平，破壞教育平衡，導致農村生源數量進一步下降。同時，超級中學還進一步加劇了應試教育競爭，導致?lián)裥８y更熱，滋生教育腐敗、破壞教育形象，必須引起重視。

　　首先，一考定終生的應試教育制度是導致“超級中學”現象的最根本原因。在現有的應試教育模式和高招制度下，高考分數成為衡量教育質量的最核心指標，這就必然導致學校之間的教學差異。最終，教學資源向分數指標較佳的學校不斷集中，造成窮者愈窮、富者愈富的馬太效應，從而演變出“超級中學”;其次，地方政府的扭曲的政績觀念也是導致超級中學的重要原因。對于地方政府來說，高考升學率、一本率、上名校的人數，是重要的辦教育政績。許多地方領導以轄區(qū)內擁有“超級中學”為榮，一些教育行政部門甚至向中學校長下達招生、升學指標，完不成任務的“一票否決”。在如此的政績觀念指導下，出現超級中學也就在所難免了;此外，教育投入問題、教育資源分配問題、家長教育理念的問題等等因素，都是造成超級中學的誘因。

　　因此，要解決超級中學帶來的諸多問題也必須多管齊下：第一，堅定不移地繼續(xù)推進教育制度改革，真正實現由應試教育向素質教育的轉變，根據國情逐步推進高招改革，打破一考定終生的應試教育體系;第二，加強對地方政府的監(jiān)管，以問責制保證政績觀念不扭曲。據國家制訂的《城市普通中小學校校舍建設標準》、《農村普通中小學校建設標準》等文件，完全中學和高級中學最大規(guī)模是36班、1800人，教育主管部門應依據這些法律規(guī)定，追究地方盲目擴大學校規(guī)模，舉辦超級中學的責任，必要的時候甚至可以啟動人大問責和司法問責;第三，進一步加大教育投入，并完善制度建設，保證教育投入的合理配置，加大對農村中學和普通中學的支持力度;第四，還要進一步通過輿論引導家長樹立正確的教育理念，嚴格實施按照戶籍和居住地就近劃片入學的政策。

　　唯有如此，才能矯正超級中學亂象，切實保證教育公平。

　　相關推薦：

　　2014年公務員考試面試輔導:中國夢的世界意義

　　2014年北京公務員考試：面試如何徹底打動考官

　　2014年北京公務員面試輔導：為面孔負責