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2014國(guó)家公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試指導(dǎo):自由討論

2014國(guó)家公務(wù)員面試即將開(kāi)始,考試吧整理“2014國(guó)家公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試指導(dǎo):自由討論”供考生參考學(xué)習(xí),備考2014國(guó)家公務(wù)員面試。

  一、什么是自由討論

  “自由討論”是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中最為重要的一環(huán)。自由討論是指安排一定數(shù)目的考生組成一組,就相關(guān)事項(xiàng)、問(wèn)題等進(jìn)行一定時(shí)間內(nèi)的、平等的、自由的、公開(kāi)的討論。討論過(guò)程中不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo),也不指定考生們發(fā)言的方向、順序等,考生們?cè)谟懻撝刑幱谕耆降鹊纳矸,全程自由安排完成討論過(guò)程,并達(dá)成一致的意見(jiàn)。

  二、怎么做自由討論

  在自由討論環(huán)節(jié),考生需要牢牢記住兩個(gè)核心。第一,以基于達(dá)成小組統(tǒng)一意見(jiàn)這樣一個(gè)組織目標(biāo)來(lái)設(shè)定自己的職責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中,要注意為小組服務(wù),這才是核心。自己所闡述的觀點(diǎn),和他人所討論的內(nèi)容都要以小組的利益為核心。第二,在這個(gè)過(guò)程中,要做到審時(shí)度勢(shì),隨機(jī)應(yīng)變,或者選擇以合適的方式闡明自己的觀點(diǎn),或者選擇支持別人的觀點(diǎn)。自由討論,強(qiáng)調(diào)的是“自由”和“討論”,可以在討論中自由地修正甚至變更自己的觀點(diǎn),也可以在討論中自由地發(fā)揮來(lái)顯示自己的作用和價(jià)值。

  對(duì)于怎么做自由討論,這對(duì)考生的能力和素質(zhì)有較高的要求,考生要根據(jù)不同的情況來(lái)靈活應(yīng)對(duì),在個(gè)人陳述完畢后基本能有一個(gè)迅速的判斷。迅速分析比較之后,一般會(huì)得出三種結(jié)果:(1)敵弱我強(qiáng);(2)敵強(qiáng)我弱;(3)勢(shì)均力敵。敵弱我強(qiáng)型,接下來(lái)的討論中適宜采取領(lǐng)導(dǎo)者策略,通過(guò)充分發(fā)言展示自己,引導(dǎo)其他考生,在此過(guò)程中不妨給小組中過(guò)弱者提供機(jī)會(huì);敵強(qiáng)我弱型,先不妨采取跟隨者策略,在后期尋找機(jī)會(huì),逐漸展現(xiàn)自己;勢(shì)均力敵型,要盡最大可能展現(xiàn)個(gè)人魅力,廣結(jié)同盟,真正成長(zhǎng)為小組中最有價(jià)值的一名考生。

  如果考生所在的小組,其他考生實(shí)力較強(qiáng),自己不要慌張,要冷靜靈活的應(yīng)對(duì),可以采取追隨者策略,走“出奇制勝”的道路。不要太急于搶先,可以適當(dāng)?shù)乇3殖聊,仔?xì)傾聽(tīng)其他人的意見(jiàn),充分吸收別人的優(yōu)勢(shì),從中捕捉某些對(duì)于自己有用的信息,修正和完善自己的論點(diǎn),通過(guò)取人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短。等到初期的領(lǐng)導(dǎo)者氣勢(shì)略疲,或陷入爭(zhēng)執(zhí)時(shí),再挺身而出,詳盡地分析各方的觀點(diǎn),化解矛盾爭(zhēng)執(zhí),這樣無(wú)形之中,你就能成為獲得眾人贊同、跨越矛盾界限、駕馭全局的中心人物。通過(guò)后發(fā)制人,以追隨者的身份最終達(dá)到基于他人而又高于他人的目的。

  三、如何做好自由討論

  自由討論環(huán)節(jié)是個(gè)重視考生發(fā)揮的環(huán)節(jié),在此環(huán)節(jié)中沒(méi)有過(guò)多的束縛,每位考生憑自己的能力來(lái)爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)和發(fā)言次數(shù),盡最大的能力表達(dá)自己的觀點(diǎn),并盡最大的可能使自己的觀點(diǎn)成為小組的主流觀點(diǎn)。

  在此環(huán)節(jié)中,考生經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是為了討論而討論,而忘了這仍是一場(chǎng)面試。

  自由討論環(huán)節(jié)的最大魅力就在于,通過(guò)將考生放在一個(gè)激烈的討論氛圍中,使每位考生展現(xiàn)出最真實(shí)的水平,以求用最公平的方式來(lái)考查考生。

  經(jīng)常在練習(xí)或面試中看到,某個(gè)小組中有些實(shí)力較強(qiáng)的考生,討論非常激烈,最后每人都面紅脖子粗,忘了這是場(chǎng)面試,而沉浸在討論的氛圍中,最后暴露出了自己原本打算隱藏的缺點(diǎn)和不足。因而應(yīng)該記住是為了面試而討論,而非為了討論而討論。

  四、自由討論的重點(diǎn)

  重點(diǎn)一是傾聽(tīng)為先。

  在自由討論環(huán)節(jié),考生在投入討論,凸顯自身水平的同時(shí),要注意多傾聽(tīng)其他組員的觀點(diǎn)和看法。

  很多考生,都過(guò)分強(qiáng)調(diào)在自由討論環(huán)節(jié)凸顯自身的水平,而忽視了身處小組之中,只有將自我的能力和素質(zhì)與小組其他成員相結(jié)合,才能取得最好的成績(jī)。

  重點(diǎn)二是吸收為源。

  注意吸收其他組員好的觀點(diǎn)。

  重點(diǎn)三是總結(jié)為基。

  在吸收的基礎(chǔ)上,總結(jié)小組其他成員的觀點(diǎn)。

  重點(diǎn)四是提升為上。

  在總結(jié)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行提升,變成自己的觀點(diǎn)。

  重點(diǎn)五是表達(dá)為重。

  如果一個(gè)好的觀點(diǎn)和看法沒(méi)有好的表達(dá),那么在小組討論中,只會(huì)被其他考生忽視,而起不到良好的效果,那么前面四步的努力就會(huì)白費(fèi),甚至自己的觀點(diǎn)可能會(huì)被其他考生所用,為他人做了嫁衣。

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