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公務員考試
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2013年國家公務員考試《申論》精選范文(7)

  今天,在來這里的路上,我還在想,同學們經(jīng)過四年學習,很快就要奔赴基層教師崗位,到比較艱苦的環(huán)境去工作,你們是否做好了吃苦的思想準備?我覺得,對一個人的成長來說,吃苦是一種磨練,是一種財富,到艱苦環(huán)境中鍛煉是年輕人成才的必修課。孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!闭f的就是,但凡能成就大事的人,都吃過大苦,都經(jīng)受過各種磨礪。艱難困苦,玉汝于成。艱苦的環(huán)境磨練人的意志,增強人的勇氣和信心。成功沒有捷徑,艱辛成就事業(yè)。我們的周圍就有很多生動的例子。就拿你們的校友次旺俊美為例,他是1970年從教育系畢業(yè)的一位藏族學生,自愿要求返回條件十分艱苦的家鄉(xiāng)工作,經(jīng)過多年的基層磨練,后來成為西藏大學校長和西藏自治區(qū)社會科學院院長,為西藏科教事業(yè)做出了突出貢獻。你們的另一位校友竇伯菊,1951年從生物系畢業(yè)后,自愿到內(nèi)蒙古烏蘭浩特當一名普通教師,先是教初中,后來到高中和大學任教,由于工作出色,1983年被任命為內(nèi)蒙古師范大學校長。條件差的地區(qū)更需要人才,艱苦的環(huán)境更能錘煉人的意志品質(zhì)。從人的一生看,年輕的時候吃些苦、受些累,更有利于自身的成長進步。希望大家不要怕吃苦受累,不要怕經(jīng)受挫折,要敢于經(jīng)風雨、見世面,敢于到基層、到落后地區(qū)、到最艱苦的地方鍛煉成長。

  教師的工作崗位看似平凡,其實當一名教師并不容易,當一名合格的中小學老師更不容易。這里,我想對你們,同時也對全國廣大的師范生提幾點希望。

  ——要充滿愛心。當好一名教師,首先要是一個充滿愛心的人;繇骼蠋熣f過:“是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金!毕M銈冴P(guān)愛每一名學生,視學生為弟妹、如兒女,努力成為學生的良師益友。

  ——要甘于奉獻。中華文明之所以綿延不絕、薪火相傳,依靠的就是道貫古今的師者,依靠的就是化育天下的精神。你們選擇了做教師,就是選擇了奉獻,選擇了高尚,就是人生中最大的幸福。你們對教育事業(yè)的奉獻,應該像小河奉獻給大海、陽光奉獻給大地那樣無私、那樣無怨無悔、那樣一往情深。希望你們把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的最大樂趣,做好終身從教的思想準備,甘做培育人才的泥土,在奉獻中體現(xiàn)價值,在平凡中成就偉大。

  ——要刻苦學習!皩W然后知不足,教然后知困”。教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者,必須不斷學習,不斷充實自己,才會有教學之樂,而無教學之苦。中小學教育是人生啟蒙、知識準備、世界觀萌芽的特殊階段,學為人師尤為重要。教師只有學而不厭,才能做到誨人不倦。你們雖然從學校畢業(yè)了,但你們的社會實踐才剛剛開始,要學習的東西很多。要不斷地學習新知識、新技能,提高教書育人本領(lǐng)和教學質(zhì)量。既要向書本學習,更要向?qū)嵺`學習,向社會學習,向人民學習。

  ——要勇于創(chuàng)新。教育既是科學,也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,沒有創(chuàng)新精神的教師,不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。錢學森先生曾回憶說,在他一生的道路上有兩個高潮,第一個高潮就是在師大附中。六年師大附中的學習生活對他的影響很深。當時數(shù)學老師傅仲孫特別提倡創(chuàng)新,在給學生的測驗評分時獨出心裁,如果出5道題,學生都答對了,但解法平淡,只給80分;如果答對4道,但解法有創(chuàng)新,就給100分,還要另加獎勵。杰出教師的過人之處,就是能夠在平凡的教學點滴之中,探索教育的真諦,追求事業(yè)的卓越。希望你們積極投身教育改革創(chuàng)新實踐,重視培養(yǎng)學生的想象能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,激發(fā)學生的興趣,創(chuàng)造有利于個性發(fā)展的氛圍,使美好的教育理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

  經(jīng)過四年的寒窗苦讀,同學們已經(jīng)完成了學業(yè),就要走向新的工作崗位,這是大家人生的一個新起點。著名作家柳青說過,“人生道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候!蹦銈冊谔ど先松缆返年P(guān)鍵時刻,選擇當中小學教師這個關(guān)鍵職業(yè),是有勇氣的,也是有遠見的。我相信,只要同學們志存高遠,刻苦自勵,執(zhí)著堅守,就一定能夠把三尺講壇變?yōu)槭┱共湃A的廣闊舞臺,使自己的人生更加精彩!

  謝謝大家!

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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