ü 熱點(diǎn)概述
武漢的一位媽媽，從孩子半歲開(kāi)始，在5年的時(shí)間里先后為兒子報(bào)了17個(gè)培優(yōu)班，包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、識(shí)字、聲樂(lè)、畫畫、表演、手工等等，累計(jì)花費(fèi)近12萬(wàn)元，被媒體稱為“最著急”家長(zhǎng)。
為什么要如此心急?因?yàn)椤吧鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，如果兒子沒(méi)有從小養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，形成條件反射，將來(lái)上學(xué)就可能落后�！睘槭裁床簧吓鄡�(yōu)班就不能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?因?yàn)椤奥殬I(yè)教師不論是在教育方式還是理念上，都比家長(zhǎng)要專業(yè)�！�
5年，17個(gè)班，12萬(wàn)，單從數(shù)字來(lái)看，這位媽媽或許稍嫌極端;但她著急的心態(tài)卻是普遍的，她選擇的教育方式也是當(dāng)下最流行的，與絕大多數(shù)家長(zhǎng)并無(wú)二致。
ü 模擬題
針對(duì)武漢“最著急”媽媽5年內(nèi)給自己的孩子花費(fèi)12萬(wàn)報(bào)了17個(gè)輔導(dǎo)班這件事情你是怎么看的?
ü 參考解析
隨著社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越多的家庭更加注重孩子的教育質(zhì)量，“火箭班”“奧數(shù)班”等等新鮮的名詞不絕于耳，于此同時(shí)，很多家長(zhǎng)從孩子降臨那一刻就開(kāi)始規(guī)劃孩子的未來(lái)，目的只有一個(gè)就是“不讓自己的孩子輸在起跑線上”。這個(gè)觀念確實(shí)深刻影響到了青年家長(zhǎng)的教育觀念，從而導(dǎo)致了我們現(xiàn)在看到的武漢“最著急”媽媽5年時(shí)間花費(fèi)12萬(wàn)元給自己的孩子報(bào)了17個(gè)輔導(dǎo)班的情況。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該辯證的來(lái)看待。我們看到參加某些輔導(dǎo)班培訓(xùn)確實(shí)能夠幫助孩子完成作業(yè)，甚至輔導(dǎo)一些課外內(nèi)容，但更多的情況是，很多輔導(dǎo)班打的廣告很誘人，其實(shí)所教授的內(nèi)容卻往往與所宣傳的內(nèi)容差之千里，而且昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用也使得一些家庭不堪重負(fù)，但大家所關(guān)心的培訓(xùn)效果問(wèn)題卻無(wú)法衡量。
之所以會(huì)產(chǎn)生以上問(wèn)題我覺(jué)得有一下方面的原因。
第一，就孩子家長(zhǎng)而言，由于受到“不讓自己的孩子輸在起跑線上”思想的影響，導(dǎo)致 很多家長(zhǎng)覺(jué)得參加各種各樣輔導(dǎo)班就是幫助自己孩子成長(zhǎng)最好的方法，在很多家長(zhǎng)看來(lái)，首先，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有自己的優(yōu)勢(shì)，一些思維觀念和教育方法是很多家長(zhǎng)不具備的，把自己的孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以不僅可以幫助孩子輔導(dǎo)課后作業(yè)，也可以使自己的孩子懂得與其他孩子相處。其次，很多家長(zhǎng)具有攀比心理認(rèn)為培訓(xùn)班越貴培訓(xùn)質(zhì)量越好，同時(shí)孩子的其他同學(xué)都參加各種培訓(xùn)了那么自己的孩子也應(yīng)該接受相應(yīng)的培訓(xùn)。再次，在家長(zhǎng)們看來(lái)，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，那點(diǎn)培訓(xùn)費(fèi)也不算什么，只要自己的孩子能夠開(kāi)心就行。
第二，就培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，我們也看到很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量參差不齊，管理混亂，夸大宣傳，亂收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。
第三，就國(guó)家教育主管部門和物價(jià)工商管理部門而言，首先存在監(jiān)管漏洞，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是注冊(cè)的公司，但是又從事的教育培訓(xùn)行業(yè)，作為教育主管單位而言他們屬于公司教育主管單位無(wú)法進(jìn)行直接的監(jiān)督和管理，而作為工商管理這些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又是注冊(cè)的合法的納稅企業(yè)，這就出現(xiàn)了監(jiān)管的漏洞，使得一些非法的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠繼續(xù)經(jīng)營(yíng)。
針對(duì)以上原因，可以采取一下措施：
第一，孩子家長(zhǎng)應(yīng)該更加注重孩子的家庭教育，因?yàn)楦改覆攀呛⒆幼詈玫睦蠋�，孩子很多性格特點(diǎn)，生活習(xí)慣都是在家庭教育中逐漸培養(yǎng)出來(lái)的，而家庭教育需要家長(zhǎng)多用心與孩子進(jìn)行溝通和交流。在家庭教育當(dāng)中不僅要培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，還要培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理解和教育方法使家庭教育成為學(xué)校教育的很好的補(bǔ)充。
第二，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)追求盈利本無(wú)可厚非，但是一定要懂得承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任感。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置上以及師資的選擇上都需要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，將培訓(xùn)效果放在首位，同時(shí)作為承接孩子培訓(xùn)的參與者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還應(yīng)該時(shí)刻與孩子家長(zhǎng)做好溝通，適時(shí)的邀請(qǐng)孩子家長(zhǎng)一起來(lái)參與孩子的教育。
第三，就國(guó)家而言，應(yīng)該加大監(jiān)督力度，對(duì)一些不誠(chéng)信的教育機(jī)構(gòu)給予處罰甚至吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照，同時(shí)教育主管部門和工商部門應(yīng)該定期對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，對(duì)于資質(zhì)不夠的機(jī)構(gòu)予以取締。
孩子是家庭的未來(lái)更是祖國(guó)的未來(lái)，我們?cè)诮o孩子創(chuàng)造良好教育環(huán)境的同時(shí)也必須要讓孩子更多的享受他們自己的美好童年。
