8位老人圍坐一桌，飽蘸濃墨、屏息靜氣，在4500余份錄取通知書上工整地寫下學(xué)生的姓名、專業(yè)。這幅平實(shí)的畫面，今夏感動了不少人，陜西師范大學(xué)的毛筆手寫錄取通知書，也因此被贊為“最值得珍藏的錄取通知書”。
據(jù)報(bào)道，這8位老者年紀(jì)最大的80歲，最小的也近六旬。他們不顧溽暑，義務(wù)參加，只想給學(xué)子們送上“開學(xué)初禮”。
看起來，這有點(diǎn)“逆歷史潮流”：電腦一統(tǒng)天下，誰還會費(fèi)力使用毛筆這樣的古老書寫工具?生活節(jié)奏飛快，誰又舍得花時間來下“慢功夫”?可陜西師大偏偏就這樣做了，網(wǎng)友也買賬，表示“多久都值得等待”。
為何?有人說得好，墨香與心香。
墨香勾起我們對“漢字文化”的懷念�！盁o紙化”時代，寫字變成了打字，鍵盤替代了水筆，人們在各種輸入法中自由切換，卻越發(fā)頻繁地提筆忘字。手寫體漸行漸遠(yuǎn)，明信片上的寥寥數(shù)語，都恨不得交由電腦排版。千百年來被國人運(yùn)用自如的手寫藝術(shù)，在近一二十年間陷入窘境，傳承斷裂。
近年來，許多人不斷呼吁重新拾起筆來，親自體驗(yàn)撇捺之間的美感。教育部也鼓勵書法進(jìn)課堂，希望從小培養(yǎng)對傳統(tǒng)書法藝術(shù)的興趣。畢竟，漢字記錄了數(shù)千年的中華文化，也被看做是衡量人格的標(biāo)記：橫平豎直寫漢字，堂堂正正做真人。從這個意義上說，毛筆通知書之所以廣受關(guān)注，不正是公眾對書法藝術(shù)的集體懷舊，對傳統(tǒng)文化的深情凝望嗎?正如一位老人“寫手”所言：“用毛筆手寫錄取通知書，能讓學(xué)生們在接觸大學(xué)生活的第一步就感受到學(xué)校的校園文化和我們的傳統(tǒng)文化，這樣的事情值得我們堅(jiān)持�！遍_學(xué)初禮、一紙墨香，傳承著文化，也厚載著對未來的期望。
心香則體現(xiàn)在高校對學(xué)生的尊重和關(guān)懷上。通知書上，謄著工整的軟筆小楷，帶給考生的是一份與眾不同的感動。有網(wǎng)友如是評價(jià)：白發(fā)蒼蒼對青春朝氣，傳統(tǒng)書寫對現(xiàn)代通訊，大學(xué)的沉靜對社會的浮華……見字如會面，毛筆通知書可以被看成是高校極好的形象宣傳。而陜西師大的初次印象分，顯然不會太低。
當(dāng)然，小小通知書承載不了諸如大學(xué)精神等宏大的命題，無需過度解讀、過分拔高。時代發(fā)展不可逆，我們不能期待今人拋開電腦重提毛筆。甚至，我們不會認(rèn)為毛筆通知書就比北大清華的通知書更有含金量，因?yàn)槟敲黠@不合常理。但是，這些并不妨礙我們從橫平豎直中體味到對傳統(tǒng)的堅(jiān)守，也不妨礙我們在方寸之箋上感覺到暖暖的關(guān)切。
大學(xué)宗旨是育人，而宗旨的體現(xiàn)并不在大樓間，而在細(xì)微處：在課堂上，在活動中，在字里行間，潤物無聲。正是這樣的細(xì)微，讓人啟思大學(xué)的人文情懷與教育意義。
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