我們在作答申論題目時，一定要理清給定材料的邏輯關(guān)、分清材料的主次問題。考試時間緊迫，給定材料文字量大，我們要合理的運(yùn)用時間，所以建議考生拿到試卷后，要先審題，了解了考察的意圖與方向，接下來就可以回到材料中去快速瀏覽，看看所給定的材料的大致內(nèi)容。然后再根據(jù)問題，回到原文中尋找相對應(yīng)的內(nèi)容。理清給定材料的邏輯關(guān)系，對于我們提高申論做題速度與準(zhǔn)確度的做好方法。接下來，我們就介紹下快速理清給定材料的邏輯關(guān)系的方法吧。
首先，從時間上劃分劃分
如給定材料中有明顯的時間順序，我們在理清材料邏輯關(guān)系時。就可以按出現(xiàn)的時間按順序排列如下：1997年2月～1997年6月～1998年9月～1998年10月～1998年12月～1999年6月～1999年10月。從時間上把握給定材料里面所反映的問題，就容易理解材料在時間上的邏輯關(guān)系，對其包含的內(nèi)容的理解也就不難把握了。
然后，從事件進(jìn)展順序劃分
我們可以根據(jù)事件發(fā)展的順序，掌握其發(fā)展的脈絡(luò)，從現(xiàn)象到問題，再到危害與原因，已做的工作和未來對策，這樣的邏輯來梳理材料內(nèi)容。比如關(guān)于“食品安全問題”的資料，對其給定材料的理解就可以按照下列的邏輯來理清關(guān)系了：(1)現(xiàn)象：近年來，“蘇丹紅”等一系列食品安全事件層出不窮，再一次給人們敲響了警鐘;(2)問題：一些不法商販為謀取暴利，對食品進(jìn)行有毒加工，將各類有毒食品銷售給消費(fèi)者;(3)危害：食品安全問題嚴(yán)重影響了人們的身體健康和生命安全，給社會經(jīng)濟(jì)和政治穩(wěn)定造成嚴(yán)重危害。(4)原因：食品問題之所以嚴(yán)重：一是由于相關(guān)部門的執(zhí)法檢查流于形式;二是由于食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系不健全，內(nèi)容不配套;三是由于部門職責(zé)分工不明，執(zhí)法監(jiān)督體系混亂;(5)已做的工作：針對上述情況，國務(wù)院下發(fā)了相關(guān)文件，加大了對食品行業(yè)的監(jiān)管力度;(6)未來對策：相關(guān)人士指出，政府部門應(yīng)統(tǒng)一立法，并加大監(jiān)管力度，出臺新的安全標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)。
最后，從事情發(fā)展的影響劃分
事情的發(fā)展是具有兩面性的，我們可以從正面和負(fù)面、積極和消極、經(jīng)驗和教訓(xùn)等邏輯關(guān)系來理清關(guān)系。例如有關(guān)開發(fā)怒江爭論的給定材料，就可以按照“主張開發(fā)怒江”和“反對開發(fā)怒江”兩方面來理清邏輯：(1)主張開發(fā)的主要觀點：我國水電利用率，水電又屬于可再生、可循環(huán)利用的資源;開發(fā)的經(jīng)濟(jì)效益好，能帶來巨大的財政收入，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長;開發(fā)是解決當(dāng)?shù)刎毨栴}的主要途徑，開發(fā)能夠解決當(dāng)?shù)厝说呢毨栴}，改善人民的生活，促進(jìn)社會穩(wěn)定;開發(fā)之后將有資金進(jìn)行生態(tài)移民，避免人為破壞植被。(2)反對開發(fā)的主要觀點為：根據(jù)云南省“十一五”規(guī)劃應(yīng)對怒江等生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)的要求，開發(fā)不具有政策上的合理性;開發(fā)在經(jīng)濟(jì)上將得不償失;如此大規(guī)模的開發(fā)必將破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，民俗文化，對國家隊生態(tài)安全構(gòu)成威脅，給人類文明造成不可估量的損失;開發(fā)之后能否帶動地方經(jīng)濟(jì)的增長、能否解決好移民的生活、能否改善當(dāng)?shù)厝嗣竦纳�，都沒有一個系統(tǒng)的規(guī)范和保障;在解決當(dāng)?shù)氐呢毨栴}上，開發(fā)水電并不是唯一的辦法，貧困問題其實可以通過發(fā)展旅游等其它途徑來解決。
綜上所述，考生掌握理清給定材料的邏輯關(guān)系的技巧，有助于正確理解申論給定材料的內(nèi)容。同時，正確領(lǐng)會主題及出題意圖提高考生做題的正確性的關(guān)鍵。專家建議考生們要多練習(xí)，面對不同的類型資料，考生可以自己適度的調(diào)整理清給定材料的邏輯關(guān)系，靈活應(yīng)對是最好的做題方法。
