2012浙江公務(wù)員《申論》考情分析：貫徹執(zhí)行類試題

　　2011年浙江省考的最大特點就是加入新題型——貫徹執(zhí)行類試題。盡管在國家公務(wù)員考試中這類題目已經(jīng)屢見不鮮，但是在近幾年浙江省公務(wù)員申論考試中是第一次出現(xiàn)。要想準確而快速的解答，輕松駕馭貫徹執(zhí)行類試題，就要明確浙江省近些年來申論真題的命題規(guī)律以及特點，并且掌握貫徹執(zhí)行類試題的解題技巧。中公教育專家將結(jié)合歷年國家申論考試貫徹執(zhí)行類真題的特點，以及浙江省公務(wù)員考試申論2011年題目為大家提供行之有效的備考建議，幫助考生順利備考2012年浙江省公務(wù)員考試。

　　一、浙江省公務(wù)員考試申論真題貫徹執(zhí)行類題型分析

　　縱觀歷年來浙江省公務(wù)員考試的命題情況，貫徹執(zhí)行題屬于新題型，在2001年至2010年的浙江省考中均未涉及。作為省級公務(wù)員選拔考試，浙江有其自身的命題特點，即緊貼浙江省情來考查考生的綜合能力，貫徹執(zhí)行類試題主要側(cè)重考查的是考生的貫徹執(zhí)行能力。

　　(一)定義

　　貫徹執(zhí)行類試題是要求考生能夠準確理解給定資料中所包含的工作目標與組織意圖，遵循依法行政的原則，依據(jù)給定資料以及設(shè)定題目所反映的客觀實際，及時有效地完成題目限定任務(wù)的試題。

　　(二)能力要求

　　貫徹執(zhí)行類試題主要涉及考試大綱中的貫徹執(zhí)行能力，盡管浙江省公務(wù)員考試大綱中沒有就此能力做詳細規(guī)定，但是依據(jù)國家公務(wù)員考試大綱要求，我們可以了解到貫徹執(zhí)行能力是指：能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。

　　(三)趨勢分析

　　從上表可知，近兩年來貫徹執(zhí)行類試題在國考地市級與浙江省考中均有所涉及，并且作答字數(shù)較多，分值較大。從這一趨勢上看，2012年浙江省考申論在命題中仍有可能延續(xù)2011年的命題特點，在考試中對此類題目進行考查。因此考生在復(fù)習(xí)時，不可輕視對這類試題的學(xué)習(xí)和練習(xí)，做到全面?zhèn)淇肌?/P>

　　二、備考建議

　　(一)貫徹執(zhí)行能力類試題的總體要求應(yīng)遵循以下四個方面：

　　1.理解工作目標和組織意圖

　　2.遵循依法行政原則

　　3.結(jié)合客觀實際

　　4.及時有效完成任務(wù)

　　(二)基本要求

　　中公教育專家研究發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的類型題都有必需的要求與原則所在，貫徹執(zhí)行類試題的基本要求主要體現(xiàn)在兩個方面：一是作答的身份要求，二是作答的內(nèi)容要求。

　　1.身份要求

　　貫徹執(zhí)行類試題作答時需要注意的身份要求有兩個方面：一是自身的身份定位，二是執(zhí)行相對方的身份定位。

　　【示例一】假定你是某街道辦事處工作人員，請參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料。

　　【示例二】請你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。

　　【分析】示例一的題目將考生設(shè)定為“某街道辦事處工作人員”，執(zhí)行的相對方為“當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)”的居民。示例二的題目將考生設(shè)定為“市政府工作人員”，執(zhí)行的相對方應(yīng)當(dāng)是社會各界和人民群眾。

　　不同的自身定位決定了不同的權(quán)責(zé)，不同的相對方則決定了不同的工作方式和工作態(tài)度。

　　2.內(nèi)容要求

　　貫徹執(zhí)行類試題要求提綱挈領(lǐng)地進行陳述。提綱挈領(lǐng)，簡單來講就是抓住問題的關(guān)鍵。這主要體現(xiàn)為兩個方面：一是對國家政策文件或相關(guān)精神的簡要概述，二是內(nèi)容覆蓋要全面。

　　簡言之，“提綱挈領(lǐng)”，就是要抓重點、說關(guān)鍵，要濃縮，不展開。

　　【示例一】加大投入。加快環(huán)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，控制近海陸源污染物排放。

　　【示例二】一是加大資金和建設(shè)投入。市政府等有關(guān)部門要加大對海洋環(huán)境保護的投入力度，高度重視海洋污染處理問題，完善我市漁業(yè)港口基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以適應(yīng)海洋漁業(yè)發(fā)展的要求�？茖W(xué)、合理地開發(fā)和利用海洋資源，高度重視海洋污染的預(yù)防與治理，嚴格控制近海陸源污染物排放。

　　【分析】示例一和示例二都提出了對“加大投入”這一項近海水域污染整治的措施，但是可以明顯看出示例一語言精煉，在形式和內(nèi)容上都凸顯了“提綱挈領(lǐng)”的特點;而示例二論述充分，對策全面，結(jié)構(gòu)完整，可以作為對策題中的單條對策使用。