【答案】2012年915公務(wù)員聯(lián)考《申論》答案
【試題】2012年915公務(wù)員聯(lián)考《申論》試題
【解析】名師解析：2012年915公務(wù)員聯(lián)考《申論》試題
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【估分】2012年915公務(wù)員聯(lián)考《申論》試題在線估分
一、話題分析--熱點(diǎn)中創(chuàng)新
915公務(wù)員聯(lián)考話題，考了近幾年國(guó)家政策大談特談的一個(gè)熱點(diǎn)--文化。十二五規(guī)劃綱要中就明確指出要傳承創(chuàng)新， 創(chuàng)造文化大發(fā)展大繁榮;但是在文化這個(gè)大熱點(diǎn)中，小角度的選取卻是極富創(chuàng)新色彩。話題并未從文化產(chǎn)業(yè)、文化教育等方面來(lái)寫(xiě)，而是從孔子學(xué)院說(shuō)到了國(guó)際文化的交流。
文章寫(xiě)作更是傳承了思想性、文化性，明確要求中心明確，思想深刻，這是對(duì)模板化文章的再一次有力的批判，申論命題的深度、高度再一次體現(xiàn)。
接下來(lái)的國(guó)考、省考，廣大考生更應(yīng)該從整體宏觀政策上去把握，去透析考試熱點(diǎn)，多關(guān)注新聞、時(shí)事熱點(diǎn)，并且需要自身的深度分析與思考，首先提高自身的文化素質(zhì)、知識(shí)背景涵養(yǎng)，才能靈活面對(duì)不斷創(chuàng)新的申論材料的選擇，才能做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”!
二、話題分析--非專(zhuān)業(yè)化
過(guò)去多有考試出現(xiàn)類(lèi)似“海洋保護(hù)”、“煤炭資源整合”等比較專(zhuān)業(yè)化的話題，對(duì)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)性的話題，可能有相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)背景的考生就會(huì)比較能取巧，但是這樣的命題卻一定程度上有違公務(wù)員考試的公平性，同時(shí)也不符合公考大綱中的幾大綜合能力的考察標(biāo)準(zhǔn)。
915公務(wù)員聯(lián)考話題選擇繼續(xù)朝著非專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，話題角度選擇緊貼十二五規(guī)劃中創(chuàng)造文化大發(fā)展大繁榮這個(gè)主題，并且延展視角到國(guó)際文化交流方向。這對(duì)廣大考生的政策把握深度與知識(shí)背景的廣度都提出了要求，也體現(xiàn)出國(guó)家選材更注重思想性。
三、題目分析--客觀題難度加大
相較往年的題目來(lái)說(shuō)，915公務(wù)員聯(lián)考的客觀題難度明顯加大。
第一題從答題內(nèi)容來(lái)源分為概括對(duì)策題，按答題要素是單一題。盡管題干中設(shè)置兩問(wèn)，但是其答題要素都是以回答對(duì)策為主，首先在審題上難度系數(shù)加大。從答題要求來(lái)說(shuō)，與以往概括題不同的是多了“分析透徹”“邏輯分明”，這說(shuō)明在概括題中也需要進(jìn)行推理分析，另外在答案布局上不是簡(jiǎn)單的分條羅列就可以了，而是要有一定的邏輯性。
第二題與2012年國(guó)家公務(wù)員考試題中“反駁網(wǎng)民A的觀點(diǎn)”一題類(lèi)似，顯示出地方聯(lián)考向國(guó)考命題趨近的趨勢(shì)，答題思路可以按照國(guó)考的答題思路，亮明態(tài)度，分析觀點(diǎn)，并提出對(duì)策。
四、文章寫(xiě)作--去模板化 去材料化
與國(guó)考、聯(lián)考近年來(lái)命題一脈相承的重要一點(diǎn)是，文章寫(xiě)作絕不是簡(jiǎn)單的羅列對(duì)策，而是更注重思想性、深度、高度、立意明確等一系列考生頭痛的東西。張小龍?jiān)啻螐?qiáng)調(diào)過(guò)申論文章命題的趨勢(shì)，必將去模式化，重個(gè)性，重思想，這點(diǎn)在今年的915公務(wù)員聯(lián)考中突出地體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，文章寫(xiě)作中去材料化趨向明顯。文章的寫(xiě)作不再是根據(jù)給定資料，而是根據(jù)給定資料中的某一段話，421公務(wù)員聯(lián)考中也出現(xiàn)過(guò)這樣的命題，如結(jié)合對(duì)“我們只有認(rèn)真了解了天空才能扎根大地。我們只有認(rèn)真了解了地球才能使生命扎根于地球，我們只有認(rèn)真了解了生命才能扎根生命。”這句話的體悟?qū)懸黄恼�，這與915公務(wù)員聯(lián)考的文章寫(xiě)作命題有異曲同工之妙。摘抄材料拼湊文章的寫(xiě)法已經(jīng)行不通，去材料化，真正體現(xiàn)考生思想性的文章才能最終博得閱卷者的青睞，獲取高分。
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