文章寫(xiě)作是浙江省申論考試中分值最高的題型，所占分值為50分。因此，申論寫(xiě)作必然是廣大考生最應(yīng)關(guān)注，也是真正取得申論高分必須具備的一項(xiàng)能力。從歷年考生作文得分情況來(lái)看，三四類文的考生占絕大部分，真正能達(dá)到二類文的考生很少�？v觀考生的作文不能的高分的原因，不外乎以下幾種：1、未仔細(xì)審題;2、抄襲材料;3、脫離材料;4、論點(diǎn)不明;5、文風(fēng)問(wèn)題;6、結(jié)構(gòu)不完整。審題是申論寫(xiě)作的第一步，正確與否直接決定了考生作文成績(jī)的高低。在此就作文中的常見(jiàn)要求做詳實(shí)解析，希望對(duì)考生有所幫助。
一、結(jié)合或緊扣材料
就是要根據(jù)材料作答，申發(fā)論述題目中有60%的答案都來(lái)源于材料，材料中的重大理論政策或名言警句可以摘抄拿過(guò)來(lái)用，很多好的例子可以用作論據(jù)。但是這里容易出現(xiàn)的問(wèn)題是，很多考生寫(xiě)作時(shí)不加整理的大段抄襲材料，導(dǎo)致成為四類卷。所以考生在聯(lián)系材料時(shí)要學(xué)會(huì)提煉，不要有明顯抄襲材料的痕跡，簡(jiǎn)要概括引述材料作為論據(jù)使用是可以的。
【示例】
請(qǐng)結(jié)合給定材料，以“民生之依”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：1、主旨明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻;2、結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢;3、字?jǐn)?shù)1000-1200字。(50分)
(2011·浙江省·第三題)
【參考例文】
處于工業(yè)化階段的我國(guó)，基于龐大的人口數(shù)量和經(jīng)濟(jì)規(guī)模，碳排放問(wèn)題尤為突出。首先，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)偏于重型化，能源需求和碳排放量巨大，煤炭、石油能源的消耗量高居世界首位;其次，我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)以煤為主，而煤炭的采掘和使用正是人類活動(dòng)影響氣候變化的第一因素;再次，我國(guó)能源利用水平不高，單位能耗和使用正是人類活動(dòng)影響氣候變化的第一要素;再次，我國(guó)能源利用水平不高，單位能耗是發(fā)達(dá)國(guó)家的8到10倍，直接推動(dòng)了碳排放……
【點(diǎn)撥】在這段文字中反映的問(wèn)題是來(lái)源于給定材料，通過(guò)對(duì)材料中反映的問(wèn)題的提煉總結(jié)，巧妙的做到了結(jié)合給定材料而不抄襲。
二、不拘泥于給定材料
題目要求可以“不拘泥與給定資料”，這給了考生更大的發(fā)揮空間，可以充分的將平時(shí)積累的素材用到文章寫(xiě)作當(dāng)中，但是，不拘泥于材料并不是脫離材料鴻篇大論，而是要在材料的基礎(chǔ)上上升一個(gè)層次，從材料說(shuō)開(kāi)去，要打開(kāi)思路，從高處立意，提升文章的層次。
【示例】
“給定資料6”中的題字“歲月失語(yǔ)，惟石能言”能觸發(fā)人們?cè)S多思考和感悟，請(qǐng)參考“給定資料”，以“歲月失語(yǔ)，惟石能言”為題，寫(xiě)一篇文章。(35分)
要求：
(1)自選角度，立意明確，有思想性;
(2)聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”;
(3)內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言暢達(dá);
(4)總字?jǐn)?shù)800-1000字。(2013·國(guó)家·省級(jí)·第五題)
參考例文節(jié)選
被譽(yù)為“民間文化的搶救人”的作家F在看到雄渾壯闊、原始古樸的賀蘭山巖畫(huà)后，感慨良多，并留下“歲月失語(yǔ)，惟石能言”的題詞警醒后人。當(dāng)千古歲月逝去，偉大的先人們卻為我們留下了“能言”的各種文化瑰寶，這些文化瑰寶不僅包括“有形之寶”，更有“無(wú)形之寶”——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)揚(yáng)。加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，將有助于提升我國(guó)的軟實(shí)力，大力推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)……
【點(diǎn)撥】文章開(kāi)頭部分從“歲月失語(yǔ)，惟石能言”感悟出發(fā)，得出“加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，將有助于提升我國(guó)的軟實(shí)力，大力推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)”。從給定資料入手，對(duì)文章的高度做了提升，既做到了結(jié)合材料，由做到了不拘泥于材料。
三、聯(lián)系實(shí)際
要求考生能運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合浙江本土的情況，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，不能空談對(duì)策，寫(xiě)出假大空的文章來(lái)。這里的實(shí)際可以是事例，也可是自身的自身的感想，考生可以根據(jù)平時(shí)對(duì)社會(huì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)，在把握材料的行政規(guī)律和大政方針的基礎(chǔ)上去添加、引用和組織。
示例
圍繞"給定資料"主旨，聯(lián)系浙江實(shí)際，自擬標(biāo)題，自選角度，寫(xiě)一篇議論文。(50分)
要求：(1)觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)完整;(2)論述深刻、條理清晰;(3)字?jǐn)?shù)1000-1200字。
(2012·浙江省·第三題)
【參考例文】
海洋占地球面積70%，藍(lán)色是我們這個(gè)星球的底色;浙江擁有全國(guó)最長(zhǎng)的海岸線，其境內(nèi)的舟山素來(lái)有著“千島之城”的美名，如今更成為國(guó)家戰(zhàn)略——浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)和舟山群島新區(qū)建設(shè)的主角。記得有位偉人說(shuō)過(guò)：無(wú)法掌控海洋的民族，將無(wú)法掌控未來(lái)。今天同樣可以說(shuō)，誰(shuí)能夠掌控海洋開(kāi)發(fā)的主動(dòng)權(quán)，誰(shuí)就能擁有打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的鑰匙。省委、省政府高瞻遠(yuǎn)矚，著眼于構(gòu)筑海陸聯(lián)動(dòng)新格局，從戰(zhàn)略高度推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必將加快我省由海洋大省向海洋強(qiáng)省的跨越，使五千萬(wàn)浙江人民擁有如夢(mèng)如幻的藍(lán)色未來(lái)!
實(shí)施海洋開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、加快發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，對(duì)于浙江來(lái)說(shuō)意義重大。從當(dāng)前來(lái)看，這是我省突破資源環(huán)境瓶頸約束，謀求進(jìn)一步發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的需要。浙江是經(jīng)濟(jì)大省、資源小省，陸地資源難以自給自足，隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，能源原材料對(duì)外依存度不斷上升……
【點(diǎn)撥】在示例中，出現(xiàn)了“聯(lián)系浙江實(shí)際”的要求，這要求考生在作答時(shí)要充分的從浙江的實(shí)際情況的出發(fā)，在作答內(nèi)容上要立足于解決浙江的問(wèn)題。參考例文的開(kāi)頭充分的分析了浙江省海洋發(fā)展的現(xiàn)狀，并指出了當(dāng)前浙江省政府對(duì)于海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視，這在政策高度上讓文章顯得非常有力度，進(jìn)而提出總論點(diǎn)。第二段接著闡述發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)對(duì)于浙江的重大意義，內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力。
四、自選角度
文章寫(xiě)作的角度關(guān)系著整篇文章是不是利于開(kāi)展，所以寫(xiě)作的角度要適中，既不能脫離材料，像脫韁的野馬，自由發(fā)揮;也不能太拘泥于材料，圍繞著材料的內(nèi)容原地踏步。無(wú)法展開(kāi)論述。因此，角度的選取既不能過(guò)于宏大，動(dòng)不動(dòng)就“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義和諧社會(huì)”，無(wú)法深入進(jìn)去;也不能過(guò)于狹隘，圍繞著材料中的事例反復(fù)闡述。要緊扣時(shí)代發(fā)展的歷年，抓住材料中的一個(gè)具體的點(diǎn)來(lái)立意。盡量要求新穎獨(dú)特，容易開(kāi)展又不落俗套。
示例
結(jié)合“給定資料”，從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，圍繞“以人為本”這一話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。
要求：觀點(diǎn)深刻，見(jiàn)解獨(dú)到;結(jié)構(gòu)完整，條理清晰;語(yǔ)言流暢，不少于800字。
【參考例文】
堅(jiān)持以人為本 構(gòu)筑和諧之基
隨著改革開(kāi)放的深入和轉(zhuǎn)型期社會(huì)矛盾的日益復(fù)雜，受經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域矛盾尖銳化和各種觀念交錯(cuò)影響，由人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的群體性事件層出不窮，已經(jīng)成為影響我國(guó)社會(huì)和諧的一個(gè)突出問(wèn)題。《尚書(shū)》曰：民以邦本，本固邦寧。創(chuàng)造了“貞觀之治”的唐太宗說(shuō)道“水能載舟，亦能覆舟�！币獙�(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，政府必須堅(jiān)持以人為本，將維護(hù)人民利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
【點(diǎn)撥】題目采取開(kāi)放式的命題方式，考生可以發(fā)揮自己所擅長(zhǎng)的只是領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)進(jìn)行角度選擇。本文的立意角度上“堅(jiān)持以人為本為構(gòu)建和諧之基”，重點(diǎn)體現(xiàn)出了“以人為本”理論以及重要性�！耙匀藶楸尽钡睦砟钆c“建設(shè)管理型政府”的理念一致。也體現(xiàn)出了較高的理論水平，容易獲得考官的青睞。
五、字?jǐn)?shù)要求
申論作文的字?jǐn)?shù)要求有：不超過(guò)或不少于x字，在x-y字之間，x字左右。這些要求的標(biāo)準(zhǔn)不同，考生要引起注意，字?jǐn)?shù)不夠要扣分，字?jǐn)?shù)太多同樣也要扣分。
一篇好的作文的完成需要很多程序，也有很多其他需要注意的部分，比如要求結(jié)構(gòu)完整，觀點(diǎn)深刻，簡(jiǎn)潔獨(dú)到等等。這需要考生多加思考和積累，才能寫(xiě)出真正有思想的文章。
