一、作答步驟
評(píng)論分析題包括兩種對(duì)不同內(nèi)容的評(píng)論：一種是針對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)或現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論;另一種是針對(duì)幾種不同的觀點(diǎn)或做法進(jìn)行評(píng)論。因此，針對(duì)這兩種不同的評(píng)論內(nèi)容，中公教育專家說，也有兩種不同的作答步驟。
第一種：針對(duì)某一觀點(diǎn)或現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。
第一步：破題表態(tài)
由于是對(duì)某一種觀點(diǎn)或現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論，在作答的首步就要破題表態(tài)，即說明自己是否同意這種觀點(diǎn)。但鑒于題材的問題性，在題目中需要評(píng)論的觀點(diǎn)或現(xiàn)象多數(shù)是存在一些問題的，因此，在作答時(shí)多是對(duì)觀點(diǎn)提出異議。
第二步：具體分析
運(yùn)用材料中的有關(guān)信息，論證自己的觀點(diǎn)，即說明為什么同意或?yàn)槭裁床煌�。在這一步驟中，可以從觀點(diǎn)或現(xiàn)象的原因、影響等方面入手，充分論證自己的觀點(diǎn)。
第二種：針對(duì)幾種不同觀點(diǎn)或做法進(jìn)行評(píng)論。
第一步：概括評(píng)論對(duì)象
在對(duì)幾種不同的觀點(diǎn)或做法進(jìn)行評(píng)論時(shí)，首先要概括評(píng)論對(duì)象，即簡明扼要地概述不同觀點(diǎn)或做法的主要內(nèi)容，作為判斷某一觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤的依據(jù)。
第二步：作出最后結(jié)論
在概括完評(píng)論對(duì)象后，就要得出自己的結(jié)論，即同意或反對(duì)某種觀點(diǎn)或做法，并對(duì)其進(jìn)行解釋和論述。在這里，如果是多種觀點(diǎn)或做法，可以對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)籌，吸收積極的經(jīng)驗(yàn)、意見，否定消極和片面的觀點(diǎn)或做法。
二、方法應(yīng)用
【例】 結(jié)合“給定材料5”、“給定材料6”和“給定材料9”，談?wù)勗诂F(xiàn)階段用網(wǎng)上聽證的方式召開價(jià)格聽證會(huì)是否可行。
要求：簡要明確，字?jǐn)?shù)不超過300字。(25分)
【參考答案】
現(xiàn)階段采用網(wǎng)上聽證的方式召開價(jià)格聽證會(huì)是可行的。
第一，參加人數(shù)多，來源不受限制，能夠達(dá)到集思廣益的效果。價(jià)格問題與公眾的利益密切相關(guān)，因此應(yīng)廣泛聽取公眾的意見。網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)的無限性正可以滿足這個(gè)需要。網(wǎng)絡(luò)聽證可以讓所有關(guān)注該問題的人參與進(jìn)來。
第二，有利于實(shí)現(xiàn)聽證會(huì)透明原則。參與網(wǎng)上聽證會(huì)，任何人都可以通過網(wǎng)絡(luò)公開自己的觀點(diǎn)，任何人的觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)上都可以被其他參加人看到，任何人都可以通過網(wǎng)絡(luò)與主持人進(jìn)行辯論，真正實(shí)現(xiàn)了聽證的公開、公平，有利于實(shí)現(xiàn)行政民主。
當(dāng)然，網(wǎng)上聽證制度要實(shí)現(xiàn)健康有序的發(fā)展，應(yīng)注意解決因網(wǎng)絡(luò)本身的制約帶來的問題。如身份的虛擬性可能導(dǎo)致參會(huì)人員對(duì)自己的意見和觀點(diǎn)不負(fù)責(zé)任。
【解析】
首先，破題表態(tài)。
作答的開篇就應(yīng)該對(duì)“現(xiàn)階段用網(wǎng)上聽證的方式召開價(jià)格聽證會(huì)是否可行”表明態(tài)度。我們可以看出，參考答案在開始就表明了態(tài)度，即現(xiàn)階段采用網(wǎng)上聽證的方式召開價(jià)格聽證會(huì)是可行的。
其次，具體分析其可行性。
網(wǎng)上聽證會(huì)可行性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：參加人數(shù)多，來源不受限制，能夠達(dá)到集思廣益的效果;有利于實(shí)現(xiàn)聽證會(huì)透明原則。
作答時(shí)可以根據(jù)材料闡釋網(wǎng)上聽證會(huì)的弊端，但是通過衡量利弊，可以看出網(wǎng)上聽證會(huì)利大于弊。最后得出結(jié)論，網(wǎng)上聽證會(huì)是有其可行性的。
