數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測驗中，數(shù)量關(guān)系測驗主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個角度來考查考生對數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型:
1、數(shù)字推理
數(shù)字推理題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求考生仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從4個供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個，來填補(bǔ)空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來數(shù)字推理題的趨勢是越來越難，即需綜合利用兩個或者兩個以上的規(guī)律。
在備考該題型時，大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方，提高對數(shù)字的敏感度，看到某個數(shù)字就應(yīng)感覺到它可能是某個數(shù)字的平方或立方，例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來的
其次，牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。
基本二次方數(shù)列：1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400
基本三次方數(shù)列：1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000
例如：2，3，5，7，11，13，…… 一看就知道這是一個質(zhì)數(shù)數(shù)列(質(zhì)數(shù)就是只能被1和它本身除的數(shù)，其它數(shù)叫素數(shù))
牢記以上兩點(diǎn)，不僅提高你的作答速度，而且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。
數(shù)字推理題的解題方法與技巧:
a、數(shù)列各數(shù)項之間差距不大的，就可考慮用加減等規(guī)律;
b、如果各數(shù)項之間差距明顯的，就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律;
c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列，就要通過通分、約分看變化。
等差數(shù)列：前后兩項的差不變的數(shù)列叫做等差數(shù)列
等比數(shù)列：前后兩項的比不變的數(shù)列叫做等比數(shù)列
素數(shù)數(shù)列：只能被1和數(shù)字本身整除的數(shù)叫做素數(shù)數(shù)列
合數(shù)數(shù)列：素數(shù)以外的數(shù)構(gòu)成的數(shù)列叫做合數(shù)數(shù)列
數(shù)列通項：前后數(shù)字(兩項或者三項)之間有固定關(guān)系的數(shù)列叫做有通項的數(shù)列，它們之間的關(guān)系叫做這些數(shù)字的通項。
第一：等差數(shù)列
等比數(shù)列分為基本等差數(shù)列，二級等差數(shù)列，二級等差數(shù)列及其變式。
1.基本等差數(shù)列例題：12，17，22，，27，32，( )
解析：后一項與前一項的差為5，括號內(nèi)應(yīng)填27。
2.二級等差數(shù)列：后一項減前一項所得的新的數(shù)列是一個等差數(shù)列。
例題： -2，1，7，16，( )，43
A.25 B.28 C.31 D.35
3.二級等差數(shù)列及其變式：后一項減前一項所得的新的數(shù)列是一個基本數(shù)列，這個數(shù)列可能是自然數(shù)列、等比數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列有關(guān)。
例題：15. 11 22 33 45 ( ) 71
A.53 B.55 C.57 D. 59
『解析』 二級等差數(shù)列變式。后一項減前一項得到11，11，12，12，14，所以答案為45+12=57。
第二：等比數(shù)列分為基本等比數(shù)列，二級等比數(shù)列，二級等比數(shù)列及其變式。
1.基本等比數(shù)列：后一項與前一項的比為固定的值叫做等比數(shù)列。
例題：3，9，( )，81，243
解析：此題較為簡單，括號內(nèi)應(yīng)填27。
2.二級等比數(shù)列：后一項與前一項的比所得的新的數(shù)列是一個等比數(shù)列。
例題：1，2，8，( )，1024
解析：后一項與前一項的比得到2，4，8，16，所以括號內(nèi)應(yīng)填64。
