1.社會(huì)工作者想要扮演好自己的角色,在學(xué)科知識(shí)方面應(yīng)該掌握哲學(xué)和()的相關(guān)知識(shí)。
A.心理學(xué)
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)
C.教育學(xué)
D.管理學(xué)
E.社會(huì)學(xué)
2.學(xué)校社會(huì)工作主要有()三種方式。
A.指導(dǎo)型學(xué)校社會(huì)工作
B.治療型學(xué)校社會(huì)工作
C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作
D.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作
E.教育型學(xué)校社會(huì)工作
3.下列()屬于社會(huì)工作者扮演的間接服務(wù)角色。
A.研究者
B.倡導(dǎo)者
C.管理者
D.資源獲取者
E.政策影響人
4.社會(huì)工作專業(yè)守則具有()特征。
A.相對(duì)穩(wěn)定性
B.權(quán)威性
C.普遍性
D.目的性
E.規(guī)范性
5.社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)是()。
A.危機(jī)預(yù)防
B.解救危難
C.緩解困難
D.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象自身發(fā)展
E.挖掘個(gè)人潛能
6.下列選項(xiàng)中,()屬于戈登的社會(huì)工作價(jià)值體系。
A.個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)懷
B.每個(gè)人除了具有人類的共同需要外,也是獨(dú)特而異于他人的
C.每個(gè)人對(duì)他們都負(fù)有社會(huì)責(zé)任
D.人有不同的潛能,社會(huì)福利服務(wù)應(yīng)該注重社會(huì)功能中人的潛能的存在
E.每個(gè)人的社會(huì)功能都應(yīng)該得以發(fā)揮
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