7.皮亞杰(J.Piaget)認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展可分為()等幾個(gè)階段。
A.感覺運(yùn)動(dòng)期
B.認(rèn)知運(yùn)動(dòng)期
C.前運(yùn)算期
D.具體運(yùn)算期
E.形式運(yùn)算期
8.科爾伯格(L.Kohlberg)把兒童的道德判斷劃分為三種水平,其中。后習(xí)俗水平可以分為()等階段。
A.好孩子定向階段
B.懲罰與服從定向階段
C.社會(huì)契約定向階段
D.天真的享樂主義階段
E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段
9.認(rèn)知行為治療模式的特點(diǎn)是()。
A.采用個(gè)別化的方式開展個(gè)案輔導(dǎo)工作
B.采用綜合的方式開展個(gè)案輔導(dǎo)工作
C.它是在行為治療模式基礎(chǔ)上結(jié)合認(rèn)知治療的要素而產(chǎn)生的
D.目標(biāo)是把人的內(nèi)部信息的加工過程納入到治療模式的范圍內(nèi)
E.和一般的行為治療模式的特點(diǎn)相同
10.以下行為屬于小組過程中溝通和互動(dòng)技巧的是()。
A.把握中心話題
B.表達(dá)鼓勵(lì)和支持
C.積極給予回應(yīng)
D.適當(dāng)給出解釋
E.提供精神支持
參考答案:
1.ACDE2.BCD3.ACDE4.ABDE5.BCDE
6.ABC7.ACDE8.CE9.BCD10.BC
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