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模擬試題

2011社會(huì)工作者考試中級(jí)工作綜合能力章節(jié)試題(3)

第 1 頁(yè):一、單項(xiàng)選擇題
第 3 頁(yè):二、多項(xiàng)選擇題

  二、多項(xiàng)選擇題[答題要求:每題的備選項(xiàng)中,有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意, 至少有 1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。請(qǐng)將正確答案的代碼填在( )中]

  1.下面選項(xiàng)中,屬于“需要”特征的是( )。

  A.對(duì)象性

  B.動(dòng)力性

  C.獨(dú)特性

  D.社會(huì)性

  E.多元性

  2.下列屬于馬斯洛需求層次論所列項(xiàng)目的是( )。

  A.生理需要

  B.成長(zhǎng)需要

  C.尊重的需要

  D.審美需要

  E.安全需要

  3.劃分正常行為與異常行為的常用標(biāo)準(zhǔn)包括( )。

  A.統(tǒng)計(jì)規(guī)律

  B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值

  C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

  D.他人評(píng)價(jià)

  E.個(gè)體主觀體驗(yàn)

  4.下面選項(xiàng)中屬于人類行為主要特點(diǎn)的有( )。

  A.適應(yīng)性

  B.多樣性

  C.預(yù)期性

  D.指向性

  E.動(dòng)態(tài)性

  5.構(gòu)成社會(huì)環(huán)境的單元包括家庭、群體和( )。

  A.單位組織

  B.民間組織

  C.社區(qū)

  D.制度和文化

  E.居委會(huì)

  6.家庭教養(yǎng)模式是影響子女行為的關(guān)鍵因素之一,它可分為( )等變量。

  A.父母對(duì)子女的期望

  B.感情紐帶

  C.行為控制

  D.子女對(duì)父母要求的遵守

  E.行為塑造

  7.下面選項(xiàng)中屬于弗洛伊德的人格發(fā)展階段論的是( ) 。

  A.口唇期

  B.肛門期

  C.性器期

  D.生殖期

  E.交往期

  8.瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出認(rèn)知發(fā)展階段理論,又稱發(fā)生認(rèn)識(shí)論。他認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展分為( )等幾個(gè)階段。

  A.感覺運(yùn)動(dòng)期

  B.前運(yùn)算期

  C.心理運(yùn)算期

  D.具體運(yùn)算期

  E.形式運(yùn)算期

  9.在皮亞杰理論的基礎(chǔ)上,科爾伯格(L.Kohlberg)提出的自己的道德發(fā)展階段論。 認(rèn)為兒童的道德判斷存在著一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過程, 基本可以劃分為三種水平、 六個(gè)階段。 其中三種水平是( )。

  A.前習(xí)俗水平

  B.中習(xí)俗水平

  C.習(xí)俗水平

  D.后習(xí)俗水平

  E.超習(xí)俗水平

  10.科爾伯格(L.Kohlberg)提出的道德發(fā)展階段論中,習(xí)俗水平包括兩個(gè)發(fā)展階段,分別是( )。

  A.懲罰與服從定向階段

  B.好孩子定向階段

  C.社會(huì)契約定向階段

  D.維護(hù)權(quán)威或社會(huì)秩序階段

  E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段

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