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2012年幼兒綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)考點歸納:文學(xué)常識

第 1 頁:古今我國著名文學(xué)家及其主要作品
第 2 頁:中國古今重要文學(xué)名著
第 3 頁:外國文學(xué)常識
第 4 頁:中國兒童文學(xué)作品
第 5 頁:外國兒童文學(xué)作品


  二、中外兒童文學(xué)

  兒童文學(xué)是專為少年兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品。兒童文學(xué)要求通俗易懂,生動活潑。根據(jù)不同年齡階段的讀者對象,兒童文學(xué)又分為嬰兒文學(xué)、幼年文學(xué)、童年文學(xué)、少年文學(xué)。體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、,兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學(xué)文藝等。

  (一)中國兒童文學(xué)作品

  1.《稻草人》:新中國第一本為兒童而寫的童話集,作者為葉圣陶。其中,《稻草人》作為同名童話中最重要的一篇,被認為是中國現(xiàn)代童話現(xiàn)實主義精神的開篇之作。

  2.《寶葫蘆的秘密》:是中國著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲碛趌958年創(chuàng)作的童話。這部長篇童話是中國第一部被迪士尼公司改編為動畫片的經(jīng)典童話,是深深影響了數(shù)代中國兒童的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。

  3.《一只想飛的貓》:作者陳伯吹,我國著名的兒童文學(xué)作家、翻譯家、教育家,是中國兒童文學(xué)的一代宗師。

  4.《一只想飛的貓》:發(fā)表于1955年,是一篇針對新中國成立初期某些嬌生慣養(yǎng)的兒童驕傲自大、好逸惡勞等缺點所寫的諷刺故事。作品敘述了一只喜歡自吹自擂的貓厭惡勞動、頑皮無禮,不切實際地一心想飛卻終究摔了跟頭的故事,充滿了輕松幽默的喜劇色彩。

  5.《神筆馬良》:作者桂汛濤,著名兒童文學(xué)作家、理論家,《神筆馬良》是享譽世界的經(jīng)典文學(xué)名著,是中國兒童文學(xué)的瑰寶,創(chuàng)作于20世紀50后代,1980年,《神筆馬良》獲第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎一等獎。這篇童話在藝術(shù)上極富浪漫主義色彩,構(gòu)思巧妙,情節(jié)妙趣橫生,人物形象栩栩如生,語言極富個性。

  6.《寄小讀者》:作者冰心,原名為謝婉瑩,筆名為冰心,現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家!都男∽x者》是冰心女士在1923—1926年間寫給小讀者的通訊,共29篇,其中有21篇是她赴美留學(xué)期間寫成的,主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞趣事,同時也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情!都男∽x者》可以說是中國近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品,冰心女士也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人。20世紀60年代和70年代,冰心女士又分別發(fā)表了通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發(fā)表的時間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心女士創(chuàng)作的思想內(nèi)核:愛的哲學(xué)。

  7.《小兵張嘎》:作者徐光耀。這部小說通過寓意豐富的細節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動的細致描寫,以簡明輕快的藝術(shù)風(fēng)格強調(diào)了小紅軍的智慧和勇敢,有愛有恨,有任性有天真,塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象。

  8.《男生賈里》:作者秦文君,這是一部反映當代中學(xué)生精神風(fēng)貌的小說,小說用生動活潑、輕松幽默的筆調(diào)真實地反映了當代中學(xué)生家庭、學(xué)校生活的各個側(cè)面,具有濃郁的生活氣息和時代特色,受到廣大青少年的喜愛。

  9.《舒克和貝塔歷險記》:作者鄭淵潔,有“童話大王”之稱。《舒克和貝塔歷險記》懸念迭起,扣人心弦,故事精彩,想象奇特。讓我們懂得勤勞是美德,友誼最珍貴,做一個人,要堅強、勇敢,笑對人生。

  10.《我喜歡你,狐貍》:作者高洪波,這是百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典系列書中高洪波的原創(chuàng)兒童詩歌,共分五輯。它顛覆了童話中風(fēng)靡的狐貍的反面角色,而稱贊小狐貍“聰明有心計”。在這些宣言的背后,是一個發(fā)出自己聲音的“叛逆”孩子!段蚁矚g你,狐貍》薈萃了高洪波不同時期的經(jīng)典著作,呈現(xiàn)了高洪波兒童詩的現(xiàn)代色彩和多角度探索精神。

  11.《我要做好孩子》:作者黃蓓佳,它講述了一個學(xué)習(xí)成績中等,但機敏、善良、正直的小學(xué)六年級學(xué)生—金鈴,為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,做出種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,與家長、老師作了許多“抗爭”。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考場的故事。


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