第一章 概論
1、心理學(xué):一門以解釋、預(yù)測和調(diào)控人的行為為目的,通過研究分析人的行為,揭示人的心理活動規(guī)律的科學(xué)。
2、心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)的雙重性質(zhì)。3.是一門具有長遠歷史但又很年輕的科學(xué)。
4心理學(xué)流派 |
代表人物 |
主要思想 |
構(gòu)造主義心理學(xué) |
馮特、鐵欽納 |
主要研究意識的結(jié)構(gòu),強調(diào)內(nèi)省方法 |
機能主義心理學(xué) |
詹姆斯、杜威 |
強調(diào)研究意識的功能和目的 |
行為主義心理學(xué) |
華生、斯金納 |
研究“刺激—反應(yīng)”,主張心理學(xué)是研究行為的 |
格式塔心理學(xué) |
魏太默、考夫卡、苛勒 |
(德國出現(xiàn)的心理學(xué)派別) |
精神分析學(xué)派 |
[奧地利]弗洛伊德 |
/ |
人本主義心理學(xué) |
馬斯洛、羅杰斯 |
人本主義是注重人的獨特性,主張人是一種自由的,有理性的生物,具有個人發(fā)展的潛能,與動物本質(zhì)上完全不同。 |
認知心理學(xué) |
皮亞杰、奈瑟 |
/ |
5、馮特與1879年在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室,標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生,心理學(xué)的始祖。
6、1913年,華生發(fā)表了《從一個行為主義者眼中所看的心理學(xué)》,標(biāo)志著行為主義的誕生。
7、華生持“環(huán)境決定論”,他說:你給我一打兒童,在一個良好的,由我做主的環(huán)境中,不管他的天資、能力、父母的職業(yè)和種族如何,我可以任意地把他們培養(yǎng)成醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人,甚至是乞丐或小偷。
8、美國心理學(xué)家奈瑟——《認知心理學(xué)》——標(biāo)志著認知心理學(xué)的誕生。
9、心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域是什么?(簡答題)
、爬碚擃I(lǐng)域:①實驗與認知心理學(xué);②人格與社會心理學(xué);③發(fā)展心理學(xué);④心理測量學(xué);⑤生理心理學(xué)。
⑵應(yīng)用領(lǐng)域:①臨床與咨詢心理學(xué);②教育與學(xué)校心理學(xué);③工業(yè)與組織心理學(xué);④廣告與消費心理;⑤法律與犯罪
10、心理學(xué)的基本方法有觀察法、測驗法、實驗法和調(diào)查法等。
、庞^察法是指在自然情境中對人的行為進行有目的、有計劃的系統(tǒng)觀察并記錄,然后對所記錄進行分析,以期發(fā)現(xiàn)心理活動變化和發(fā)展的規(guī)律的方法。
、茰y驗法是指使用特定的量表為工具,對個體的心理特征進行間接了解,并做出量化結(jié)論的研究方法。
、菍嶒灧ㄊ侵冈诳刂茥l件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進行觀察的方法。
、日{(diào)查法是指就某一問題要求被調(diào)查者回答自己的想法或做法,以次來分析、推測群體的態(tài)度和心理特征的研究方法。
調(diào)查法分為問卷法和談話法兩種方式。
11、觀察法的使用條件:對所研究的對象處于多種原因無法進行控制的情況,以及研究對象,在控制條件下會發(fā)現(xiàn)質(zhì)的改變,或由于道德倫理等因素不應(yīng)該對之進行控制的那些行為。
12、觀察法的特點:⑴優(yōu)點:對被觀察者的行為進行直接的了解,能收集到第一手資料,保持資料客觀性和真實性。
、迫秉c:處于被動的地位,實驗者只能消極地等待預(yù)期的行為出現(xiàn),而且自然條件下的行為很難按照人的主觀意愿發(fā)展,因此觀察的結(jié)果難于重復(fù)。此外,觀察結(jié)果的記錄與分析,還容易受到觀察者的預(yù)期和偏見的影響。
13、測驗法的研究領(lǐng)域(作用):⑴了解個體或團體的心理特征
⑵用來探討心理特征與外界因素的關(guān)系
、峭ㄟ^對不同的人進行相同的測驗,可以比較不同個體或團體之間的心理差異。
使用測驗法的時候,必須注意測驗的目的及其使用的目標(biāo)群體遵照規(guī)定的方法實施,才能收到應(yīng)用的效果。
14、實驗法有三類變量:⑴自變量,即實驗者控制的刺激條件或?qū)嶒灄l件。
、埔蜃兞,即反應(yīng)變量,是實驗者所要測定和研究的行為和心理活動。⑶控制變量
15、實驗法有兩種,自然實驗和實驗室實驗。(兩者唯一區(qū)別:控制的嚴格性)
、抛匀粚嶒炓步鞋F(xiàn)場實驗,在實際生活情景中;⑵實驗室實驗:在實驗條件嚴格控制下。
16、學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義:⑴認識內(nèi)外世界;⑵調(diào)整和控制行為;⑶直接應(yīng)用在實際工作上。
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