四川2012年教師資格教育學A模擬試題及答案(2)

　　三.名詞解釋題(本大題共5小題.每小題4分，共20分)

　　26.教育

　　27.教育目的

　　28.必修課

　　29.隱性課程

　　30.教科書

　　四.簡答題(本大題共2小題.每小題8分.共16分)

　　31. 如何根據(jù)學生的氣質(zhì)類型差異，做好教育工作?

　　32.簡述指導學生學習方法的基本要求

　　五.綜合題(本大題共3小題，共34分)

　　33. 論述知識學習的過程。

　　34.閱讀下列案例材料，回答問題：這是一則什么案例?師生之間有哪些表現(xiàn)形式?師生關(guān)系有哪些類型，教師如何改善師生關(guān)系?

　　剛剛泛讀完課文，我發(fā)現(xiàn)后排的女生尹洋在偷偷地寫什么。我不動聲色走過去，原來是一張小紙!展開一看，只見上面赫然寫著班上一個男生的名字，還有幾句稚氣的話……我忍不住笑了，這些中學生，真是人小鬼大!我這一笑不打緊，全班學生的好奇心都被激起來了，特別是幾個調(diào)皮的男生，大聲喊著：“老師，念出來!”我瞟了一眼尹洋。這是一個很秀麗可人的女孩，學習成績也不錯的。只見她埋著頭，臉漲得通紅，多半已準備接受即將到來的難堪了。我轉(zhuǎn)過頭來望著全班同學，他們都安靜下來齊刷刷的望著，十四五歲，真是好奇的年齡，尤其是傳紙條這樣敏感的話題�！捌鋵嵤莾删湓倨胀ú贿^的話”，“聽毛主席的話，做一個好學生!”轟的一片笑聲!當然也不怎么相信的，但誰都沒有在追問。

　　這堂課很順利地上完了，只有尹洋顯得不太專心，先是不停的擺弄那支剛剛用來寫紙條的鋼筆，后來又在寫寫劃劃，但我沒有打擾她。下課后，尹洋追了出來，塞給我一個小紙條，什么也沒說就跑開了。展開紙條后，幾行端端正正的字出現(xiàn)在眼前——“黃老師：你是我所見過的最聰明最美麗的老師，我一定會記住你對我的希望：聽毛主席的話，做一個好學生!學生：尹洋。

　　35閱讀下列案例材料，詳細分析案例中運用了哪條教學原則，結(jié)合案例談談該教師如何貫徹這一原則?

　　我教《沙漠里的船》一課時，一個名叫顏江武的學生提出了自己的疑問：“書上說，駱駝的嗅覺靈敏，不論什么地方有水，它都能找到，我看有些不科學。水是無色、無味、無臭的液體。水既然沒有氣味，那駱駝怎能嗅得到呢?”我肯定了這個問題提得好，并鼓勵大家談出自己的看法。不一會兒，一個同學滿有把握地說：“有水的地方空氣濕潤一點，無水的地方干燥一些。如果駱駝的鼻子感到舒服，就知道哪兒有水�！庇械恼f：“空氣濕潤和干燥，駱駝的鼻子很靈敏，可以憑感覺判別出來�！焙髞�，顏江武同學的《駱駝“嗅”不到水源》發(fā)表在《小學生科普報》上，引起了一些小讀者的興趣。

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