2012年江西教師資格中學(xué)心理學(xué)沖關(guān)密卷及答案(3)

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分。共30分)

　　1.教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的(　)。

　　A.自由發(fā)展

　　B.自主發(fā)展

　　C.自愿發(fā)展

　　D.自動發(fā)展

　　2.講授法是最普遍、歷史最悠久的教學(xué)方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實踐。但明顯不足在于(　)。

　　A.不利于教師有目的有計劃地進行

　　B.不利于在短時間獲得大量系統(tǒng)的知識

　　C.不利于教師面向全體學(xué)生

　　D.不利于學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)

　　3.德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的(　)方面的總體規(guī)格要求。

　　A.思想德育

　　B.政治思想

　　C.思想品德

　　D.政治品德

　　4.(　)是品德教育中運用最為廣泛的基本方法。

　　A.榜樣示范法

　　B.說服教育法

　　C.情感陶冶法

　　D.鍛煉法

　　5.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是(　)。

　　A.組織和培養(yǎng)班集體

　　B.全面了解學(xué)生

　　C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)

　　D.做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　6.與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是(　)。

　　A.激發(fā)學(xué)生積極思維

　　B.確立學(xué)生的主體地位

　　C.嚴(yán)格遵守職業(yè)道德

　　D.建立民主平等師生關(guān)系

　　7.教師對學(xué)�；蚱渌�教育及政府部門做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為，依《教師法》向主管行政機關(guān)申訴，請求處理的制度是(　)。

　　A.教師申訴制度

　　B.學(xué)生申訴制度

　　C.學(xué)校事故

　　D.法律救濟

　　8.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其(　)很高。

　　A.難度

　　B.信度

　　C.效度

　　D.區(qū)分度

　　9.讓患者自我放松，減輕焦慮、恐懼，用放松反應(yīng)代替焦慮反應(yīng)通過練習(xí)消除焦慮和恐懼的做法即為(　)。

　　A.深入共感法

　　B.系統(tǒng)脫敏法

　　C.行為契約法

　　D.模仿學(xué)習(xí)法

　　10.班主任工作的中心任務(wù)是(　)。

　　A.組建良好的班集體

　　B.促進班集體成員的全面發(fā)展

　　C.指導(dǎo)本班班委、共青團組織工作

　　D.評定學(xué)生操行

　　11.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì);二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的(　)。

　　A.質(zhì)量規(guī)格

　　B.社會價值

　　C.發(fā)展方向

　　D.發(fā)展速度

　　12.學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的(　)和行為方式。

　　A.精神面貌

　　B.思想觀念

　　C.抽象思維

　　D.理性思考

　　13.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定教學(xué)實踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動的各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實踐形式稱之為(　)。

　　A.教學(xué)模式

　　B.教學(xué)原則

　　C.教學(xué)組織形式

　　D.教學(xué)過程

　　14.人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別是(　)。

　　A.活動性

　　B.目的性

　　C.實踐性

　　D.預(yù)期性

　　15.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受(　)。

　　A.高等教育

　　B.在職培訓(xùn)

　　C.繼續(xù)教育

　　D.終身教育

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