2012山東《中學教育心理學》全真模擬試題及答案(1)

　　二、填空題(每題1分，共15分)

　　1.任何活動總有一定的方向，活動的方向由__________ 決定。

　　2.教育心理學作為一門獨立的學科，一般被認為產(chǎn)生于__________。

　　3.__________不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設(shè)計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。

　　4.維果斯基十分強調(diào)__________的作用，認為兒童通過教學才掌握了全人類的經(jīng)驗，并內(nèi)化于自身的認知結(jié)構(gòu)中。

　　5.__________是智力的重要內(nèi)容，是決定學習和工作效率的重要心理條件。

　　6.桑代克根據(jù)其實驗提出的三條主要的學習定律中，__________是最重要的學習規(guī)律。

　　7.為促進學生德、智、體的全面發(fā)展，我國心理學家主張把學生的學習分為知識的學習、技能的學習和__________的學習三類。

　　8.__________是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過對它不同形式的應(yīng)用，可以使個體掌握某種技能。

　　9.人類具有一種維持平衡和一致性的需要，即力求維持自己的觀點、信念的一致，以保持心理平衡。__________是態(tài)度改變的先決條件。

　　10.高斯少年時做1～100的連加，發(fā)現(xiàn)了一種簡便的方法，這種方法屬于__________，它只對個體而言具有獨創(chuàng)性。

　　11.美國心理學家__________發(fā)現(xiàn)了一個普遍規(guī)律：完成某項具體學習任務(wù)所需要的時間與對該項任務(wù)的動機水平成正相關(guān)。

　　12.__________是指整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。

　　13.平時我們所講的舉一反三、聞一知十都屬于__________遷移。

　　14.__________是長期固定的適應(yīng)不良的行為模式，這種行為模式由一些不成熟的、不適當?shù)膲毫��?yīng)對或問題解決方式所構(gòu)成。

　　15.__________指以少數(shù)的學生為對象，在較短的時間內(nèi)，嘗試小型的課堂教學，可以把這種教學過程攝制成錄像，課后再進行分析。

　　三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯;判斷錯誤不得分;每題5分，共25分)

　　1.兒童的智力發(fā)展是可以逾越的。

　　2.離開了道德行為就無所謂道德品質(zhì)。

　　3.未來行為的出現(xiàn)直接取決于當前行為的結(jié)果。

　　4.正、負遷移是相互對立的，它們不可能同時出現(xiàn)。

　　5.由于節(jié)食引起的嚴重體重失調(diào)不屬于進食障礙。

　　四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)

　　1.簡述中學生情感發(fā)展的特點。

　　2.簡述斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律。

　　3.簡述知識學習與技能學習的關(guān)系。

　　4.如何理解心理健康的含義及其標準?

　　五、論述題(共2題，每題15分，共30分)

　　1.試述班杜拉社會學習理論的主要內(nèi)容及其對教育的啟示。

　　2.在教學中如何提高學生的問題解決能力?

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