第 1 頁:單項選擇題 |
第 2 頁:多項選擇題 |
第 3 頁:填空題;名詞解釋;簡答題;論述題 |
第 4 頁:答案:單項選擇題;多項選擇題;填空題 |
第 5 頁:答案:名詞解釋;簡答題;論述題 |
二、多項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
1.下列說法正確的是( )。
A.教育心理學(xué)是研究教育實踐中各種心理與行為規(guī)律的科學(xué)
B.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)
C.教育心理學(xué)的核心研究內(nèi)容是教師
D.教育心理學(xué)的研究對象是學(xué)、教以及學(xué)與教之間的相互作用
2.造成學(xué)生心理個別差異的原因是( )。
A.遺傳
B.人際關(guān)系
C.社會環(huán)境
D.學(xué)校教育
3.布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)包括( )。
A.獲得
B.轉(zhuǎn)化
C.獵取
D.評價
4.要想使學(xué)生學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)轉(zhuǎn)變成良性循環(huán),關(guān)鍵在于( )。
A.改變學(xué)生的成敗體驗
B.使他獲得學(xué)習(xí)上的成就感
C.改善學(xué)生的知識技能掌握情況
D.彌補其基礎(chǔ)知識和基本技能方面的欠缺
5.合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到( )。
A.結(jié)構(gòu)化
B.一體化
C.網(wǎng)絡(luò)化
D.標(biāo)準(zhǔn)化
6.操作技能的形成可分幾個階段?( )
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
7.教授心智技能或策略的主要目的是( )。
A.使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
B.學(xué)會解決問題
C.成為一個自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者
D.獲得很多知識
8.克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為( )。
A.接受
B.反應(yīng)
C.評價
D.組織
E.性格化
9.消除自卑感常用的方法包括( )。
A.引導(dǎo)學(xué)生對自己進(jìn)行客觀全面的認(rèn)知
B.對成敗進(jìn)行正確的歸因
C.消除非理性觀念
D.用激將法刺激學(xué)生,讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力
E.幫助學(xué)生不時有成功的體驗
10.CAI的優(yōu)點體現(xiàn)在( )。
A.交互性
B.即時反饋
C.以生動形象呈現(xiàn)信息
D.自定步調(diào)
E.同步教學(xué)
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