2012教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》押題密卷及答案(4)

　　三、填空題(本大題共8小題。每空1分，共10分)

　　1.斯金納認(rèn)為行為分為兩類：應(yīng)答性行為和__________行為。

　　2.不管是正式群體還是非正式群體，都有群體凝聚力、__________、群體氣氛以及群體成員的人際關(guān)系。

　　3.教師講解的含糊不清與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有__________相關(guān)。

　　4.少年期是指11、12歲到14、15歲的階段，是個(gè)體從童年期向青年期過渡的時(shí)期，大致相當(dāng)于初中階段，具有__________、__________的特點(diǎn)。

　　5.創(chuàng)造態(tài)度和__________是個(gè)體創(chuàng)造性的兩個(gè)標(biāo)志。

　　6.操作者自身的感覺系統(tǒng)提供的感覺反饋是__________。

　　7.__________是指沒有預(yù)定目的、不需要經(jīng)過努力的識(shí)記。

　　8.對(duì)問題的表征包括問題的__________和深層特征，其中__________是解決問題的關(guān)鍵。

　　四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

　　1.心智技能

　　2.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

　　3.內(nèi)化

　　4.合作學(xué)習(xí)

　　五、簡答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　1.場獨(dú)立型與場依存型各自的優(yōu)勢(shì)是什么?

　　2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)有哪些?

　　3.教師應(yīng)如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足并培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)需要?

　　4.怎樣促進(jìn)遷移的教學(xué)?

　　5.簡述言語直觀的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題9分。共18分)

　　1.教師應(yīng)采取哪些措施，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)?

　　2.結(jié)合實(shí)際，說明行為改變的基本方法。

　　相關(guān)推薦：

　　2012年教師資格小學(xué)心理學(xué)全真模擬題及答案(6套)

　　2012教師資格小學(xué)教育心理學(xué)押題密卷及答案(5套)