第 1 頁(yè):一、單項(xiàng)選擇題 |
第 2 頁(yè):二、填空題;三、名詞解釋;四、簡(jiǎn)答題; |
第 3 頁(yè):答案:一、單項(xiàng)選擇題;二、填空題 |
第 4 頁(yè):答案:三、名詞解釋;四、簡(jiǎn)答題 |
第 5 頁(yè):答案:五、論述題;六、案例分析題 |
一、單項(xiàng)選擇題
1.D【解析】0~18歲在兒童心理學(xué)中是指廣義的兒童。
2.B【解析】在不同的社會(huì)環(huán)境中,兒童的心理特點(diǎn)表現(xiàn)出差異,這說(shuō)明兒童心理發(fā)展年齡特征具有可變性。
3.D【解析】林傳鼎的研究得出的結(jié)論是新生兒已完全可以分辨得清愉快與不愉快。
4.C【解析】幼兒初期是指3~4歲的兒童。
5.C【解析】一般認(rèn)為,3~6歲是兒童個(gè)性形成的開(kāi)始時(shí)期。
6.C【解析】注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動(dòng)范圍內(nèi)所維持的時(shí)間長(zhǎng)短。完整地聽(tīng)完了老師講的故事說(shuō)明有穩(wěn)定性。
7.B【解析】人類短時(shí)記憶的廣度是7±2個(gè)信息單位。
8.A【解析】“前讀寫(xiě)”階段主要完成的任務(wù)是培養(yǎng)讀寫(xiě)興趣。
9.D【解析】嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的熏陶。
10.D【解析】有差別的微笑出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒最初的社會(huì)性發(fā)生。
11.A【解析】男女雙性化是指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征,但并非要有男女性的行為特征。
12.D【解析】這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了兒童的成長(zhǎng)受生理和心理成熟機(jī)制的制約。
13.C【解析】?jī)和睦戆l(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面。
14.C【解析】皮亞杰認(rèn)為2~7歲兒童的思維處于前運(yùn)算階段。
15.B【解析】這一觀點(diǎn)并沒(méi)有說(shuō)明遺傳與環(huán)境的相互作用,只是說(shuō)明了這兩因素對(duì)發(fā)展有作用。
二、填空題
1.認(rèn)知過(guò)程 情感過(guò)程 意志過(guò)程
2.模仿模仿
3.感覺(jué)的對(duì)比 先后對(duì)比 同時(shí)對(duì)比
4.言語(yǔ)
5.偶發(fā)記憶
6.無(wú)意想象 有意想象 再造想象 創(chuàng)造想象
7.無(wú)有
8.依戀 父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式
9.遺傳定律 復(fù)演說(shuō) 成熟勢(shì)力說(shuō)
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