2012年教師資格小學教育知識與能力全真試卷4

　　11.學習活動中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動力是(　)。

　　A.學習動機

　　B.認知內(nèi)驅(qū)力

　　C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　D.附屬內(nèi)駔力

　　12.從規(guī)則到例子的學習實質(zhì)上是一種(　)。

　　A.上位學習

　　B.下位學習

　　C.并列結(jié)合學習

　　D.發(fā)現(xiàn)學習

　　13.能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其(　)很高。

　　A.難度

　　B.信度

　　C.效度

　　D.區(qū)分度

　　14小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己。又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是(　)。

　　A.雙趨沖突

　　B.雙避沖突

　　C.趨避沖突

　　D.雙重趨避沖突

　　15.“學會如何學習”實質(zhì)上是指(　)。

　　A.培養(yǎng)對學習的濃厚興趣

　　B.會在適當?shù)臈l件下應用適當?shù)恼J知策略

　　C.掌握系統(tǒng)的科學概念與原理

　　D.掌握大量而牢固的言語信息

　　16.我國當前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、(　)。

　　A.美育

　　B.勞動教育

　　C.愛國主義教育

　　D.美育、勞動教育 17問題解決的“試誤說”是由(　)提出的。

　　A.苛勒

　　B.杜威

　　C.桑代克

　　D.班杜拉 。

　　18.根據(jù)法律規(guī)定。適齡兒童和青少年都必須接受。國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是(　)。

　　A.中等教育

　　B.幼兒教育

　　C.高等教育

　　D.義務教育

　　19.課堂導人方式多種多樣。以學生的生活經(jīng)驗。已知的知識素材為出發(fā)點，教師通過生動而富有感染力的講解，談話或提問，以引起回憶，自然導人新課，鼓動起學生的求知欲望。

　　A.直觀導入

　　B.經(jīng)驗導入

　　C.事例導入

　　D.懸念導人

　　20.下列選項屬于條件反射的是(　)。

　　A.眨眼反射

　　B.吸吮反射

　　C.膝跳反射

　　D.信號反射