第 1 頁:單項(xiàng)選擇題 |
第 2 頁:多項(xiàng)選擇題 |
第 3 頁:判斷題;簡答題;案例分析題;論述題 |
第 4 頁:參考答案 |
二、多項(xiàng)選擇題(本題共10小題,每小題2分,共20分)在每小題的五個(gè)選項(xiàng)中選出兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi),選對(duì)得2分。多選、少選或不選得0分。
1.課程評(píng)價(jià)的階段包括( )
A.搜集信息
B.組織材料
c.分析資料
D.報(bào)告結(jié)果
E.確定所要研究的課程現(xiàn)象
2.下列對(duì)遷移的描述正確的有( )
A.是習(xí)得經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響
B.是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響
C.也稱訓(xùn)練遷移
D.廣泛存在于各種行為規(guī)范和態(tài)度的學(xué)習(xí)中
E.廣泛存在于各種知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)中
3.教師職業(yè)道德對(duì)教師工作的促進(jìn)功能主要表現(xiàn)在( )
A.行為功能
B.動(dòng)力功能
C.意識(shí)功能
D.調(diào)節(jié)功能
E.評(píng)價(jià)功能
4.按照教育法律規(guī)則內(nèi)容確定性程度不同,教育法律規(guī)則可以分為( )
A.確定性規(guī)則
B.委托性規(guī)則
C.準(zhǔn)用性規(guī)則
D.構(gòu)成性規(guī)則
E.調(diào)整性規(guī)則
5.教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為( )
A.內(nèi)部語言
B.提問語言
C.對(duì)話語言
D.朗讀語言
E.獨(dú)自語言
6.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分,可以分為( )
A.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)
B.單元教學(xué)目標(biāo)
C.章節(jié)教學(xué)目標(biāo)
D.課堂教學(xué)目標(biāo)
E.每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)
7.學(xué)生管理的原則包括( )
A.全員性原則
B.激勵(lì)性原則
C.主體性原則
D.聯(lián)動(dòng)性原則
E.可接受性原則
8.下列行為中屬于人格性行為的有( )
A.暴躁
B.孤僻
C.起哄
D.說謊
E.罵人
9.教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)考慮的基本要素主要有( )
A.教學(xué)環(huán)境
B.教學(xué)內(nèi)容
c.教學(xué)策略和媒體
D.教學(xué)目標(biāo)
E.教學(xué)評(píng)價(jià)
10.教學(xué)研究常用的方法主要有 ( )
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.資料研究法
D.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
相關(guān)推薦:
05-2011河南教師資格教育理論真題及答案匯總(中學(xué))
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |