第 1 頁:單項(xiàng)選擇題 |
第 2 頁:簡答題;材料分析題;教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
第 3 頁:答案:單項(xiàng)選擇題;簡答題 |
第 4 頁:答案:材料分析題;教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
二、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
1.簡述小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。
2.簡述小學(xué)教育研究對于促進(jìn)小學(xué)教師的專業(yè)成長的意義。
3.良好的班集體具有哪些教育作用?
4.簡述課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的策略。
三、材料分析題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)
閱讀材料,回答問題:
1.記者對某市某縣4所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示:半數(shù)以上的小學(xué)生不愿意參加勞動,有的學(xué)生連打掃校園的活動也不愿意參加,甚至連日常的值日也會讓別人代勞;有高達(dá)20%的學(xué)生,讓別人給自己洗衣服,家長不在時自己就吃不上飯。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),有的小學(xué)生花錢雇同學(xué)寫作業(yè);有的花錢拉選票爭當(dāng)少先隊(duì)中隊(duì)委員;有的花錢更改考試分?jǐn)?shù)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生追求高消費(fèi),花錢大手大腳,浪費(fèi)驚人。一些小學(xué)生一個月的零花錢高達(dá)幾百元,過生日也要到飯店去大辦酒席。
問題:結(jié)合以上材料,談?wù)勀銓訌?qiáng)小學(xué)生思想道德教育的一些看法和建議。
2.《植物的葉》一課教學(xué)中,老師利用植物葉的若干標(biāo)本和圖片,通過讓學(xué)生觀察討論得出:大自然中不存在兩片完全相同的葉子。一石激起千層浪,學(xué)生紛紛舉手表示懷疑。
生A:同樣的一棵樹上應(yīng)該會有兩片完全相同的葉子。
生B:這么大一個大自然,肯定有不少葉子是完全相同的。
生C:我在生活中經(jīng)?吹絻善耆嗤娜~子,不信,我可以去找來。
學(xué)生對老師的結(jié)論充滿了懷疑。此時,老師并沒有反駁,而是順?biāo)浦壅f:“看來還得繼續(xù)研究,你們利用課余時間去找找看,下節(jié)課繼續(xù)研究。”
第二節(jié)課,學(xué)生們果真帶來了許多植物的葉子。在經(jīng)過觀察后,確實(shí)發(fā)現(xiàn)班上所有的葉子沒有完全相同的。
問題:為了要得出“大自然中沒有兩片完全相同的葉子”如此簡單的結(jié)論,花如此大的時間和精力,采用這樣的教學(xué)方法你認(rèn)為值得嗎?為什么?
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本題20分)
材料一:“垂直與平行”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第64、65頁]
材料二:“四季”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)小學(xué)語文一年級上冊第61—63頁]材料三:“平安回家”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)小學(xué)品德與生活一年級上冊第18—21頁]
請?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一,就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知等)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |