第 1 頁:單項(xiàng)選擇題 |
第 2 頁:簡答題;材料分析題;教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
第 3 頁:答案:單項(xiàng)選擇題;簡答題 |
第 4 頁:答案:材料分析題;教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
三、材料分析題
1.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生德育的基本策略和方法”。
【參考答案】思想道德教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。抓好思想道德教育工作,為小學(xué)生健康成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),對提高全民族思想道德素質(zhì)有著極其重要的作用。
(1)要充分認(rèn)識到當(dāng)前小學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀
小學(xué)生的道德觀日趨現(xiàn)實(shí),并且不少小學(xué)生以個(gè)人為中心;小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀有功利化的傾向。
(2)必須在思想上高度重視小學(xué)德育工作
教師必須要針對小學(xué)生身心成長的特點(diǎn),身體力行,言傳身教,大力開展中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德規(guī)范教育,引導(dǎo)他們明辨是非,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操,使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,具有高尚品德和文明素養(yǎng)的未來社會(huì)人。
(3)必須為小學(xué)生的個(gè)人成長營造良好的環(huán)境
整頓社會(huì)文化市場、積極引導(dǎo)家長樹立良好的榜樣、美化校園環(huán)境、豐富校園文化生活,努力使道德教育形成學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體的格局,使“三教”互為補(bǔ)充,形成教育合力,增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
(4)合理安排教育內(nèi)容,增強(qiáng)教育效果
加強(qiáng)愛國主義教育,激發(fā)小學(xué)生的愛國熱情;加強(qiáng)集體主義教育,增強(qiáng)集體主義義務(wù)感和責(zé)任感,把集體主義教育與個(gè)人價(jià)值觀教育有機(jī)地結(jié)合起來,使小學(xué)生認(rèn)識到,只有集體主義行為才能具有崇高的生活目的,才能使生活充滿活力,才能使情操高尚,從而確立正確的人生價(jià)值觀;加強(qiáng)熱愛勞動(dòng)教育,增強(qiáng)建設(shè)國家、振興中華的責(zé)任感;抓好行為規(guī)范的教育,努力將小學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
總之,小學(xué)生思想道德教育工作是一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)性的工作,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力才能取得最大的成效。我們必須繼續(xù)堅(jiān)持德育為首,以“人”為本的原則,從小學(xué)生的實(shí)際出發(fā),重視正面教育,立足潛移默化的影響,不斷開創(chuàng)思想道德教育工作新局面。
2.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“評價(jià)小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”。
【參考答案】我覺得采用這樣的教學(xué)方法很值得。這是因?yàn)椋?/P>
小學(xué)科學(xué)課程的性質(zhì)就是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的。我們的責(zé)任就是要細(xì)心呵護(hù)小學(xué)生與生俱來的好奇心,培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界燕關(guān)的科學(xué)知識。
教師在這節(jié)課的教學(xué)中,花了如此大的時(shí)間和精力,就是為了要讓學(xué)生自己探究出“大自然中沒有兩片完全相同的葉子”的結(jié)論。教師這樣的處理真正體現(xiàn)了學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,教師讓學(xué)生主動(dòng)參與探究、自己提出問題、解決問題,這比單純的講授訓(xùn)練更有效。而且學(xué)生在像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中,體驗(yàn)了學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,提高了科學(xué)探究的能力,獲取了科學(xué)知識,更重要的是形成了尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。長此以往,對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是很有幫助的。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教材特點(diǎn),合理地確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)”。
【參考答案】
四季
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識11個(gè)生字,會(huì)寫“七、八、九、無”4個(gè)字。認(rèn)識兩種筆畫和4個(gè)偏旁“月、雨、口、禾”。
2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容,知道四季的特征,感受各個(gè)季節(jié)的美麗。
課堂導(dǎo)入:
師:今天,老師帶來了幾幅美麗的圖畫,你們想看嗎?讓我們來看大屏幕。
看圖片(以動(dòng)畫形式連續(xù)出現(xiàn)課文中的4幅圖,最后定格)。
師:這4幅圖分別畫的是什么季節(jié)?怎么看出來的?用簡短的話說一說。
生:第一幅是春季,第二幅是夏季,第三幅是秋季,第四幅是冬季。我們從草芽、小鳥可以看出是春季;從荷葉、青蛙看出是夏季;從谷穗看出是秋季;從雪人看出是冬季。
師:這四幅有趣的圖畫和幾句優(yōu)美的文字組成了我們今天要學(xué)的課文。(板書:四季)齊讀課文。
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