2013江蘇教師資格考試《小學教育學》沖刺預測題一

　　一、單項選擇題

　　1.D[解析]德國著名的教育家赫爾巴特的教育理論體系是建立在形而上學實在論哲學、觀念心理學和五種道德倫理觀的基礎上的。

　　2.A[解析]學校工作在內(nèi)容上，要以傳授間接知識為主。

　　3.A[解析]“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自《論語•述而》，這是孔子論述啟發(fā)式教學的重要名言，對后世影響非常深遠。

　　4.C[解析]學�？冃�是指學校功能發(fā)揮所產(chǎn)生的實際效果，是管理有效性的重要標志。一所小學的績效一般包括學校工作任務完成的情況、工作效率的高低、工作效益的好壞等，同時還包括學校所有成員知識技能、工作態(tài)度以及工作成果等各個方面的基本狀況，以及由以上諸方面所反映的學校組織及其人員的素質(zhì)、對環(huán)境變化所表現(xiàn)出來的適應能力和對社會需求的滿足程度等。學校績效是學校管理的目標和尺度。

　　5.D[解析]杜威的實用主義教育思想不僅在美國，而且在其他國家中也產(chǎn)生過最廣泛和最深刻的影響�！睹绹�百科全書》曾這樣說：“無論在國內(nèi)，還是在國外，杜威在所有美國教育家中無疑是最著名的�！痹�20世紀前半世紀的整個時期，杜威的實用主義教育思想統(tǒng)治了教育舞臺。實用主義教育思想的傳播，極大地沖擊了傳統(tǒng)學校教育，使得學校教育有了新的刺激和新的活力，也使得整個教育理論和實踐發(fā)生了變革。

　　6.B[解析]黨的十三大的報告突出地強調(diào)了教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。報告指出：“從根本上說，科技的發(fā)展，經(jīng)濟的振興，乃至整個社會的進步，都取決于勞動者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。百年大計，教育為本。必須堅持把發(fā)展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置，加強智力開發(fā)�！�

　　7.C[解析]格塞爾認為，人的所有能力都受成長規(guī)律的制約，成熟機制對人的發(fā)展起決定作用。

　　8.C[解析]實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動，。以培養(yǎng)他們良好品德的方法。它是一種綜合德育實踐活動，是形成和鞏固學生思想品德和行為習慣的最有效方法。

　　9.B[解析]1958年國際勞工組織出版的《國際標準職業(yè)分類》，首次將教師列入了“專家、技術人員和有關工作者”的類別。

　　10.B[解析]前蘇聯(lián)教育家加里寧說：教師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣從人民中、生活中和科學中吸收一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西獻給學生。教師應自覺同創(chuàng)始人交流，交流思想，交流經(jīng)驗，取人之長，補己之短，在交流中不斷提高和完善自己。

　　11.C[解析]教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受繼續(xù)教育，以不斷提高他們的專業(yè)知識和教學能力。

　　12.B[解析]研究性學習是綜合實踐活動的基礎，倡導探究的學習方式，這一方式滲透于綜合實踐活動的全部內(nèi)容之中。

　　13.C[解析]道德意志是人們?yōu)榱诉_到某種道德目的而行動時.所做的自覺努力，是調(diào)節(jié)道德行為的精神力量。題干所說的“志”就是這種道德意志。

　　14.D[解析]此題考查班集體的內(nèi)涵。班集體是班主任訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己，自主開展活動，從而達到教育目的的最佳載體。

　　15.A[解析]由題干知，這是指課外活動必須堅持社會主義方向性。

　　二、填空題

　　1.創(chuàng)造才能

　　2.動手能力

　　3.游戲 學習 勞動

　　4.自我評價

　　5.建立班級民主管理制度

　　6.教學中心

　　7.《學會生存》

　　8.壬寅學制癸卯學制

　　9.教育理念

　　10.學生 主動性 積極性

　　11.普及義務教育

　　l2.對個別學生的影響

　　13.具體形象

　　14.對學科的研究

　　15.課程計劃

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