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2013陜西教師資格《小學(xué)教育學(xué)》模擬題及答案(2)

第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 2 頁(yè):填空題;簡(jiǎn)答題;論述題
第 3 頁(yè):填空題;簡(jiǎn)答題;論述題
第 4 頁(yè):答案:簡(jiǎn)答題;論述題


  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

  1.狹義的教育主要是指( )

  A.家庭教育

  B.社區(qū)教育

  C.學(xué)校教育

  D.思想品德教育

  2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期私學(xué)的發(fā)展是我國(guó)教育史上的一個(gè)重要里程碑。其中。規(guī)模最大、存在了40多年,弟子三千的私學(xué)是( )

  A.茍子私學(xué)

  B.孟子私學(xué)

  C.孔子私學(xué)

  D.韓非子私學(xué)

  3.《愛(ài)彌》一書的作者是( )

  A.洛克

  B.盧梭

  C.夸美紐斯

  D.赫爾巴特

  4.我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于( )

  A.殷周時(shí)代

  B.秦代

  C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

  D.唐代

  5.教學(xué)大綱就是我們通常說(shuō)的( )

  A.教科書

  B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

  C.課程計(jì)劃

  D.課程

  6.掌握知識(shí)是發(fā)展智力的( )

  A.前提

  B.基礎(chǔ)

  C.條件

  D.目標(biāo)

  7.小學(xué)常用的教學(xué)方法有( )

  A.講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法

  B.講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法

  C.講授法、談話法、討論法、演示法、游戲法

  D.講授法、談話法、討論法、誦讀法、練習(xí)法

  8.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是( )

  A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

  B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

  C.鞏固知識(shí)

  D.運(yùn)用知識(shí)

  9.“一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理!边@句名言出自( )

  A.裴斯泰洛齊

  B.赫爾巴特

  C.第斯多惠

  D.烏申斯基

  10.我國(guó)有一部法律規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)。不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。”這部法律是( )

  A.《憲法》

  B.《教育法》

  C.《義務(wù)教育法》

  D.《未成年人保護(hù)法》

  11.“教師不應(yīng)該隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強(qiáng)硬態(tài)度拆毀學(xué)生的信件、日記等!边@個(gè)規(guī)定是要求教師要保護(hù)( )

  A.學(xué)生的身心健康權(quán)

  B.學(xué)生的人身自由權(quán)

  C.學(xué)生的名譽(yù)權(quán)

  D.學(xué)生的隱私權(quán)

  12.“如果教師在工作上、知識(shí)上和成就上有光輝卓越的表現(xiàn)時(shí),那你自然就會(huì)看到,所有的學(xué)生都會(huì)傾向你這一方面了;相反地,如果你表現(xiàn)出無(wú)能和平庸,那么,不管你如何溫柔,在談話時(shí)如何耐心,如何善良、殷勤,不管你如何關(guān)心體貼學(xué)生,仍不會(huì)博得學(xué)生真正的尊敬!边@句話出自( )

  A.高爾基

  B.馬卡連柯

  C.蘇霍姆林斯基

  D.贊柯夫

  13.在西方,“課程”一詞意為跑馬道,指學(xué)生要沿著學(xué)習(xí)的“跑道”學(xué)習(xí)。首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)的人是( )

  A.德國(guó)的赫爾巴特

  B.美國(guó)的杜威

  C.英國(guó)的斯賓塞

  D.俄羅斯的馬卡連柯

  14.目前我國(guó)小學(xué)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然等課程,總共是( )

  A.八門課

  B.九門課

  C.十門課

  D.十一門課

  15.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和( )

  A.民族性

  B.地域性

  C.直觀性

  D.發(fā)展性

  16.測(cè)驗(yàn)有個(gè)質(zhì)量指標(biāo)問(wèn)題。測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠程度指的是( )

  A.信度

  B.效度

  C.難度

  D.區(qū)分度

  17.發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究提示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。發(fā)生認(rèn)識(shí)論研究的代表人物是( )

  A.柯?tīng)柌?/P>

  B.弗洛伊德

  C.華生

  D.皮亞杰

  18.《學(xué)記》指出:“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)!边@句話指的是( )

  A.既有正規(guī)學(xué)習(xí),又有非正規(guī)學(xué)習(xí)

  B.既有教師的教,又有學(xué)生的自學(xué)

  C.既有正課學(xué)習(xí),又有課外活動(dòng)

  D.既有在教室學(xué)習(xí),又有在居所學(xué)習(xí)

  19.后進(jìn)生一般具有如下心理特征:不適度的自尊心、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)和( )

  A.容易犯錯(cuò)誤

  B.興趣不太廣泛

  C.意志力薄弱

  D.比較內(nèi)向

  20.反映教學(xué)規(guī)律的是( )

  A.教學(xué)原則

  B.教學(xué)方法

  C.教學(xué)過(guò)程

  D.教學(xué)組織形式



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