2013陜西教師資格《小學(xué)教育學(xué)》模擬題及答案(4)

　　三、簡答題

　　41.(1)發(fā)展教育。制定義務(wù)教育法就是為了更好地促進(jìn)我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展：

　　(2)促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)。

　　《義務(wù)教育法》為培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者和建設(shè)者打

　　下了基礎(chǔ)，從而為社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)創(chuàng)造了必要的前提條件：

　　(3)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　《義務(wù)教育法》的實(shí)施，可以促進(jìn)整個(gè)教育事業(yè)特別是基礎(chǔ)教育的發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的目的。

　　42.(1)情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛。

　　(2)堅(jiān)定的意志和積極的進(jìn)取精神。

　　(3)心胸開闊，兼容并包。

　　43.(1)教育要適應(yīng)自然，不能違背自然規(guī)律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然發(fā)展規(guī)律：

　　(2)系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制以及教學(xué)的原則、方法：

　　(3)要進(jìn)行把廣泛的自然知識(shí)教育傳授給普通人的“泛智教育”。

　　44.(1)教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：

　　(2)統(tǒng)一性與多樣性相互結(jié)合;

　　(3)普及與提高相結(jié)合;

　　(4)穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。

　　45.(1)不適度的自尊心。

　　(2)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)。

　　(3)意志力薄弱。

　　四、論述題

　　46.全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀要求教師能夠認(rèn)識(shí)到：

　　(1)評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量高低的是學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r。而不是僅憑考試成績。

　　(2)考試成績可以作為評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志，但不應(yīng)成為主要和唯一的標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)是德智體綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　(4)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，衡量學(xué)生各項(xiàng)基礎(chǔ)素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r。

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