2013四川教師資格《教育學(xué)A》專家命題預(yù)測(cè)題(3)

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　21.素質(zhì)教育的特點(diǎn)包括【　　】

　　A.素質(zhì)教育必須整體化

　　B.為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展打好基礎(chǔ)

　　C.把外在的影響內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在具有

　　D.涉及家庭、學(xué)校與社會(huì)及學(xué)生個(gè)人等綜合影響因素

　　E.學(xué)校升學(xué)率高

　　22.家庭的教育功能包括【　　】

　　A.教導(dǎo)基本生活技能

　　B.教導(dǎo)基本社會(huì)規(guī)范

　　C.指導(dǎo)生活目標(biāo)、形成個(gè)人理想與志趣方面發(fā)揮影響

　　D.培養(yǎng)與定位兒童的社會(huì)角色方面發(fā)揮獨(dú)特作用

　　E.個(gè)人性格形成方面，作用不可替代

　　23.我國(guó)中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式有【　　】

　　A.課程計(jì)劃或教學(xué)計(jì)劃

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱

　　C.課本或教材

　　D.課堂教學(xué)

　　E.教案

　　24.教學(xué)的輔助組織形式包括【　　】

　　A.作業(yè)

　　B.輔導(dǎo)

　　C.講座

　　D.補(bǔ)課

　　E.參觀

　　25.人格教育的方法包括【　　】

　　A.樹(shù)立正確的人生觀與世界觀

　　B.人格優(yōu)化

　　C.明確道德規(guī)范教育的基本內(nèi)容

　　D.訓(xùn)導(dǎo)

　　E.表?yè)P(yáng)

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　26.教學(xué)組織形式

　　27.教育

　　28.學(xué)科課程

　　29.教學(xué)方法

　　30.道德意志

　　四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)

　　31.如何根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)類型差異做好教育工作?

　　32.社區(qū)在發(fā)展教育中有著什么樣的功能?

　　五、論述題(本大題共1小題，17分)

　　33.論述教學(xué)方法選擇的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　六、材料分析題(本大題共1小題，17分)

　　34.閱讀下列案例材料，回答問(wèn)題。

　　剛剛泛讀完課文，我發(fā)現(xiàn)后排的女生尹洋在偷偷地寫什么。我不動(dòng)聲色走過(guò)去，原來(lái)是一張小紙!展開(kāi)一看，只見(jiàn)上面赫然寫著班上一個(gè)男生的名字，還有幾句稚氣的話……我忍不住笑了，這些中學(xué)生，真是人小鬼大!我這一笑不打緊，全班學(xué)生的好奇心都被激起來(lái)了，特別是幾個(gè)調(diào)皮的男生，大聲喊著：“老師，念出來(lái)!”我瞟了一眼尹洋。這是一個(gè)很秀麗可人的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)的。只見(jiàn)她埋著頭，臉漲得通紅，多半已準(zhǔn)備接受即將到來(lái)的難堪了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著全班同學(xué)，他們都安靜下來(lái)齊刷刷的望著，十四五歲，真是好奇的年齡，尤其是傳紙條這樣敏感的話題�！捌鋵�(shí)是兩句再普通不過(guò)的話”，“聽(tīng)毛主席的話，做一個(gè)好學(xué)生!”轟的一片笑聲!當(dāng)然也不怎么相信的，但誰(shuí)都沒(méi)有再追問(wèn)。

　　這堂課很順利地上完了，只有尹洋顯得不太專心，先是不停地?cái)[弄那支剛剛用來(lái)寫紙條的鋼筆，后來(lái)又在寫寫劃劃，但我沒(méi)有打擾她。下課后，尹洋追了出來(lái)，塞給我一個(gè)小紙條，什么也沒(méi)說(shuō)就跑開(kāi)了。展開(kāi)紙條后，幾行端端正正的字出現(xiàn)在眼前——“黃老師：你是我所見(jiàn)過(guò)的最聰明最美麗的老師，我一定會(huì)記住你對(duì)我的希望：聽(tīng)毛主席的話，做一個(gè)好學(xué)生!學(xué)生：尹洋�！�

　　問(wèn)題：結(jié)合案例和你所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)，分析良好師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)如何建立。

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