2013河南教師資格中學(xué)教育學(xué)模擬試卷及答案二

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分。選錯(cuò)、多選或不選得0分

　　1.提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學(xué)校即社會(huì)”和“從做中學(xué)”的觀點(diǎn)的是(　)

　　A.陶行知

　　B.杜威

　　C.赫爾巴特

　　D.夸美紐斯

　　2.在教育發(fā)展過程中，(　)是主張“兒童中心論”的代表人物。

　　A.布魯納

　　B.凱洛夫

　　C.杜威

　　D.陶行知

　　3.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是(　)

　　A.教學(xué)

　　B.課外活動(dòng)

　　C.生產(chǎn)活動(dòng)

　　D.社會(huì)勞動(dòng)

　　4.凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學(xué)，這體現(xiàn)了(　)的教學(xué)原則。

　　A.啟發(fā)性

　　B.直觀性

　　C.鞏固性

　　D.循序漸進(jìn)性

　　5.創(chuàng)造性思維的核心是(　)

　　A.概括思維

　　B.聚合思維

　　C.間接思維

　　D.發(fā)散思維

　　6.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是品德形成的哪個(gè)階段?(　)

　　A.認(rèn)識(shí)

　　B.依從

　　C.認(rèn)同

　　D.內(nèi)化

　　7.奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)的方式，把學(xué)習(xí)的類型分為(　)

　　A.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　B.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)

　　C.認(rèn)知學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)與情感學(xué)習(xí)

　　D.符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)與規(guī)則學(xué)習(xí)8.耶克斯一多德森定律認(rèn)為，動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是(　)

　　A.低相關(guān)

　　B.高相關(guān)

　　C.不相關(guān)

　　D.呈倒“U”形曲線

　　9.下面不屬于道德領(lǐng)域的是(　)

　　A.社會(huì)公德

　　B.職業(yè)道德

　　C.家庭美德

　　D.個(gè)人品德

　　10.在教師職業(yè)道德規(guī)范中，能判斷教師行為是非善惡的最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)是(　)

　　A.廉潔從教

　　B.遵守公德

　　C.依法執(zhí)教

　　D.為人師表

　　11.近代教育立法以來最早出現(xiàn)的教育部門法是(　)

　　A.職業(yè)技術(shù)教育法

　　B.義務(wù)教育法

　　C.高等教育法

　　D.社會(huì)教育法

　　12.教育法規(guī)的基礎(chǔ)和靈魂是指(　)

　　A.教育計(jì)劃

　　B.教育發(fā)展

　　C.教育政策

　　D.教育懲罰

　　13.教師備課時(shí)，通常采用的最基本、最常用的教案形式是(　)

　　A.記敘式教案

　　B.議論式教案

　　C.表格式教案

　　D.卡片式教案

　　14.整個(gè)教學(xué)技能的核心是(　)

　　A.備課技能

　　B.教學(xué)反思技能

　　C.課堂教學(xué)技能

　　D.結(jié)課技能

　　15.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做到(　)

　　A.幫助后進(jìn)生樹立自信心

　　B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)

　　C.做好家訪，爭取家長配合

　　D.幫助后進(jìn)生改正缺點(diǎn)

　　16.有關(guān)班級(jí)管理的內(nèi)容中不包括(　)

　　A.班級(jí)德育管理

　　B.班級(jí)體貌管理

　　C.班級(jí)文體活動(dòng)管理

　　D.班級(jí)常規(guī)管理

　　17.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是(　)

　　A.組織教學(xué)

　　B.檢查學(xué)習(xí)

　　C.學(xué)習(xí)新教材

　　D.鞏固新教材

　　18.“綱要信號(hào)”圖標(biāo)教學(xué)法區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是(　)

　　A.它借用了富有概括性的“綱要信號(hào)”，使知識(shí)構(gòu)成一個(gè)聯(lián)系的大體系

　　B.它比以往的教學(xué)方法更容易讓人理解

　　C.它可以直接把知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中

　　D.它的優(yōu)越性前無古人后無來者

　　19.下列哪一項(xiàng)不屬于讀書指導(dǎo)法?(　)

　　A.教師指導(dǎo)性閱讀

　　B.學(xué)生半獨(dú)立性閱讀

　　C.學(xué)生獨(dú)立性閱讀

　　D.預(yù)習(xí)性閱讀

　　20.“教有法，而無定法”說明了教師的教育活動(dòng)具有(　)

　　A.創(chuàng)造性

　　B.示范性

　　C.連續(xù)性

　　D.個(gè)體性

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