2013教師資格中學(xué)教育學(xué)深度押題試卷及答案(3)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題l分，共20分。在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)正確的答案，并將其代碼填入題中的括號(hào)內(nèi))

　　1.(　)是教育學(xué)的研究對(duì)象。

　　A.教育方針

　　B.教育政策

　　C.教育理論

　　D.教育問題

　　2.(　)是中國(guó)近代史上產(chǎn)生的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制。

　　A.癸卯學(xué)制

　　B.壬戌學(xué)制

　　C.壬寅學(xué)制

　　D.五四制

　　3.(　)是陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條的體現(xiàn)。

　　A.崇高的職業(yè)道德

　　B.過硬的教學(xué)基本功

　　C.教育理論知識(shí)

　　D.文化科學(xué)知識(shí)

　　4.體現(xiàn)孔子啟發(fā)式教育的基本方法是( )。 A.不憤不啟，不悱不發(fā)

　　B.博學(xué)于文，約之以禮

　　C.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)

　　D.學(xué)而時(shí)習(xí)之

　　5.通過準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過程及時(shí)總結(jié)是運(yùn)用(　)。

　　A.練習(xí)法

　　B.討論法

　　C.談話法

　　D.講授法

　　6.(　)體現(xiàn)了教育的最高理想。

　　A.培養(yǎng)目標(biāo)

　　B.教育目標(biāo)

　　C.課程目標(biāo)

　　D.教育目的

　　7.教育發(fā)展的規(guī)模和速度是由(　)決定的。

　　A.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　B.社會(huì)文化

　　C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

　　D.社會(huì)人口

　　8.德育過程中的基本矛盾是( )。

　　A.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

　　B.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求和學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾

　　C.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

　　D.教育者與受教育者的矛盾

　　9.傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的根本區(qū)別在于(　)。

　　A.重視高尚品德的培養(yǎng)

　　B.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)

　　C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)

　　10.(　)是決定教育性質(zhì)的主要因素。

　　A.社會(huì)意識(shí)形態(tài)

　　B.民族文化傳統(tǒng)

　　C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

　　D.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　11.(　)提出了著名的“評(píng)價(jià)原理”和“課程原理”。

　　A.裴斯泰洛齊

　　B.泰勒

　　C.斯賓塞

　　D.赫爾巴特

　　12.“長(zhǎng)善救失”“因材施教”等教育原則提出的根據(jù)是人發(fā)展的(　)。

　　A.個(gè)別差異性

　　B.不平衡性

　　C.階段性

　　D.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

　　13.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是(　)。

　　A.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行

　　B.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行

　　c.視具體情況，可有多種開端和順序

　　D.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

　　14.從本質(zhì)上講，教學(xué)活動(dòng)是一種( )。

　　A.課堂活動(dòng)

　　B.交往活動(dòng)

　　C.實(shí)踐活動(dòng)

　　D.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

　　15.(　)認(rèn)為“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問”。

　　A.康德

　　B.赫爾巴特

　　C.夸美紐斯

　　D.培根

　　16.(　)是學(xué)校的基本功能。

　　A.能實(shí)現(xiàn)人口的控制

　　B.培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才

　　C.為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)

　　D.為繁榮文化服務(wù)

　　17.(　)是制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征。

　　A.定型的教育組織形式出現(xiàn)

　　B.教育實(shí)體的出現(xiàn)

　　C.學(xué)校的產(chǎn)生

　　D.學(xué)制的建立

　　18.教學(xué)工作實(shí)施過程通常由備課、上課、作業(yè)布置、批改作業(yè)和(　)組成。

　　A.考核

　　B.運(yùn)用知識(shí)

　　C.鞏固知識(shí)

　　D.課外輔導(dǎo)

　　19.(　)是世界上第一部研究教學(xué)法的書。

　　A.凱洛夫的《教育學(xué)》

　　B.柏拉圖的《理想國(guó)》

　　C.昆體良的《雄辯術(shù)原理》

　　D.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

　　20.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想是(　)的主要體現(xiàn)。

　　A.制度化教育

　　B.非制度化教育

　　C.前制度化教育

　　D.正規(guī)教育

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