2013教師資格幼兒教育學模擬試題及答案(3)

　　1.C 2.B 3.A　4.B 5.D

　　6.C 7.A 8.B 9.A 10.C

　　二、判斷題

　　1.(×)智育不僅要促進兒童智力發(fā)展，還要培養(yǎng)兒童的求知興趣和學習習慣等。

　　2.(×)美育的重要實施途徑是日常生活。

　　3.(√)

　　4.(√)

　　5.(×)幼兒的發(fā)展必須是全面的發(fā)展，各個方面不可偏廢。

　　三、名詞解釋

　　1.教育目的：指通過教育過程把受教育者培養(yǎng)成為什么樣質(zhì)量和規(guī)格的人。我國的教育目的是由國家管理教育最高決策層規(guī)定的，是對全國各級各類教育提出的、統(tǒng)一的、人才培養(yǎng)的規(guī)格和要求。我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”。幼兒園教育目標是完成幼兒園教育任務、提高幼兒園教育質(zhì)量的重要指導思想，國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領導和調(diào)控。

　　2.發(fā)展適宜性：指幼兒教育方案在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果的基礎上，為每名兒童提供適合其年齡特點、適合其個別差異性的課程及教育教學實踐。它包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性;二是個體適宜性。

　　3.啟蒙性原則：是指幼兒教育要對兒童進行最基本的、入門式的教育，為其以后的學習和發(fā)展打下初步的基礎。幼兒教育的實質(zhì)是啟蒙教育。

　　4.幼兒園的教育目標：實施保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

　　5.一日生活的整體功能：指保教結(jié)合、日�；顒优c教育活動相結(jié)合，處處滲透教育，在各個環(huán)節(jié)注意幼兒身體的養(yǎng)護，使之成為一個有機的整體。

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