二、辨析題(判斷正誤，并說明理由。本大題共5小題，每小題4分，共20分)
16、只要運用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對反對處分等強制性的方法。
17、教學(xué)是一種特殊的交往活動。
18、過度學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)達(dá)到成誦以后的附加學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)盡量避免。
19、德育過程是組織學(xué)生的活動與交往的過程。
20、 人是社會的，教育目的就是要培養(yǎng)完全服從和服務(wù)于社會的人。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
21、簡述認(rèn)知差異的教育意義。
22、簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
23、選擇與運用教學(xué)方法的基本依據(jù)是什么?
24、 簡述綜合性課程及其特點。
25、簡述如何促進(jìn)中學(xué)生身體健康發(fā)展。
四、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
26、試用行為主義學(xué)習(xí)論的強化觀，對下面案例中的現(xiàn)象進(jìn)行分析。
例一：小玲很想能引起老師對她的關(guān)注，一直難以如愿。這天上課時，小玲在教室里吵鬧，老是影響上課，老師非常生氣地訓(xùn)斥她：“不要吵!你在干擾別人的學(xué)習(xí)!”但她并沒有停止，而是繼續(xù)我行我素，甚至有些變本加厲。
例二：肖云上課總是不遵守紀(jì)律，經(jīng)常干擾同學(xué)的學(xué)習(xí)。他多次承諾改，很快又重犯。今天上課時，他趁李軍站進(jìn)來回答問題時不注意，抽掉李軍的椅子使其重重地摔了一跤。老師這時嚴(yán)肅宣布，取消肖云很期待的和全班同學(xué)一起去春游活動的資格。
例三：對于平時課堂上經(jīng)常講小話的學(xué)生，一旦他在某節(jié)課不講小話，老師就及時予以表揚。
27、八年級四班是學(xué)校出了名的亂班。很多老師都不愿意到該班去上課。這學(xué)期，學(xué)校安排張老師擔(dān)任四班語文課教學(xué)。第一天上課時，張老師還在樓梯間就聽到班上傳出的喊叫聲。在課堂上，學(xué)生說小話、吃東西、隨意走動的現(xiàn)象比比皆是，即使聽課的同學(xué)也時常問一些與課堂無關(guān)的問題，引得大家哄堂大笑。弄得張老師哭笑不得。面對這樣的班級，你將如何來解決這些問題?你會怎樣來進(jìn)行有效的課堂管理呢?
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