江西2013教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前預(yù)測(cè)題(3)

　　11、(　　)決定個(gè)體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。

　　A.能力

　　B.道德

　　C.態(tài)度

　　D.情緒

　　12、心智活動(dòng)的執(zhí)行具有 (　　)。

　　A.外顯性

　　B.展開(kāi)性

　　C.內(nèi)隱性

　　D.客觀性

　　13、下列(　　)屬于程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　A.認(rèn)識(shí)定義的符號(hào)

　　B.熟練地運(yùn)用定義

　　C.敘述定義的含義

　　D.背誦定義

　　14、教師反思的四種方法是(　　)提出的。

　　A.布魯納

　　B.布盧姆

　　C.布魯巴奇

　　D.波斯納

　　15、學(xué)生回答問(wèn)題后教師沒(méi)作任何評(píng)價(jià)，學(xué)生以后不再舉手回答，這種現(xiàn)象是(　　)導(dǎo)致的。

　　A.強(qiáng)化

　　B.消退

　　C.懲罰

　　D.遷移

　　16、根據(jù)學(xué)習(xí)定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是(　　)。

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.望梅止渴

　　C.蜘蛛織網(wǎng)

　　D.兒童模仿電影中人物的行為

　　17、強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)在遷移中的作用的理論是(　　)。

　　A.形式訓(xùn)練說(shuō)

　　B.共同要素說(shuō)

　　C.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)

　　D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

　　18、如果一個(gè)人確信某種緊張情境不能改變或控制時(shí)， (　　)就取代焦慮成為主要癥狀。

　　A.抑郁

　　B.強(qiáng)迫

　　C.恐怖

　　D.緊張

　　19、教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在(　　)。

　　A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)

　　B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明

　　C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索

　　D.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用

　　20、一個(gè)人在考試的前夜出現(xiàn)了失眠現(xiàn)象，這種失眠屬于(　　)。

　　A.失律性失眠

　　B.假性失眠

　　C.藥物性失眠

　　D.情境性失眠

　　相關(guān)推薦：

　　江西2013教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前沖刺題匯總

　　2013年教師資格考試《教育心理學(xué)》填空題集匯總

　　2013教師資格中學(xué)教育心理學(xué)深度押題試卷答案匯總