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三、判斷題
1.× 【解析】《論語》是孔子的言論集。
2.× 【解析】這是亞里士多德的教育主張。
3.× 【解析】這是孔子關(guān)于啟發(fā)式教學(xué)要求的主要表述。 一
4.× 【解析】他們認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是訓(xùn)練學(xué)生的思維形式。
5.× 【解析】“廢科舉,興學(xué)!焙徒鷮W(xué)制的頒布是中國近代制度化教育興起的標(biāo)志。
6.× 【解析】亞里士多德認(rèn)為“教育事業(yè)應(yīng)該是公共的,而不是私人的”,即教育應(yīng)該是國家的。
7.√ 【解析】智力的發(fā)展并非是某一個因素孤立作用的結(jié)果,而是各種影響因素共同作用的結(jié)果。
8.× [M村fl題干所指是斯巴達(dá)的教育,因?yàn)樗拱瓦_(dá)的教育目的是要培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的軍人。
9.× 【解析】古羅馬哲學(xué)家昆體良的《論演說家的培養(yǎng)》是西方最早的教育專著。
10.× 【解析】這是形式教育論的觀點(diǎn),實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是向?qū)W生傳授知識。
11.× 【解析】學(xué)校工作要以教學(xué)為主,但也要兼顧其他工作,否則教學(xué)工作也會受到影響。
12.× 【解析】柏拉圖根據(jù)構(gòu)成靈魂的三要素在人的德行中占主導(dǎo)地位的不同,將人分為三等。
13.√ 【解析】現(xiàn)代社會知識更新加快,使知識的學(xué)習(xí)成為訓(xùn)練思維能力的手段,因此,教學(xué)必須注重知識的“發(fā)現(xiàn)”過程,而不是簡單的獲得。
14.× 【解析】題干講的是弗洛伊德的觀點(diǎn)。
15.√ 【解析】學(xué)生的學(xué)習(xí)是由一定的教育制度及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度所規(guī)定的。
16.√ 【解析】社會在不斷的發(fā)展,對人的要求也在不斷提高,課程必須與時俱進(jìn)。
17.× 【解析】這是墨家的主要教育內(nèi)容。 ,
18.× 【解析】啟發(fā)式并非一種具體的教學(xué)方法,而是一種教學(xué)思想。
19.× 【解析】德育工作要耐心細(xì)致,防止時緊時松,時寬時嚴(yán)。
20.× 【解析】班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的重要手段。
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