三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　26 遺忘曲線

　　參考解析

　　【遺忘曲線】：德同心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)并繪制了第一個保持曲線，或稱遺忘曲線。遺忘曲線揭示了遺忘“先快后慢”的規(guī)律.它對課堂教學.特別是對復習的組織意義深遠。

　　27 智力技能

　　參考解析

　　智力技能：智力技能是以抽象思維為主導的解決實際問題的技能，它是借助于內(nèi)部語言在頭腦中進行的。智力技能又被稱為認知技能、心智技能。

　　28學習(廣義)

　　參考解析

　　【學習(廣義)】：指學習者在某一特定的情境中由重復經(jīng)驗而引起的對于那個情境的行為變化，而這種行為的變化是不能根據(jù)先天的反應傾向、成熟或?qū)W習者的暫時狀態(tài)來解釋的。

　　29 學習困難兒童

　　參考解析

　　學習困難兒童：是指在理解或使用語文方面，顯示基本心路歷程失常的兒童。其失�，F(xiàn)象可能包括知覺障礙、大腦受傷、輕微大腦功能失常、閱讀困難、發(fā)展性失語癥等。

　　30學習困難兒童

　　參考解析

　　【學習困難兒童】：指在理解和使用語文方面，顯示基本心路歷程的失常。失�，F(xiàn)象包括：知覺障礙、大腦受傷、閱讀困難等。

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