五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　36 結(jié)合實(shí)際論述如何運(yùn)用感知規(guī)律提高直觀教學(xué)效果。

　　參考解析

　　答：要提高直觀教學(xué)的效果，必須掌握和運(yùn)用以下感知的規(guī)律：

　　(1)目的任務(wù)越明確，感知越清晰。

　　(2)對象從背景中越突出，則對象越容易被感知。在直觀教學(xué)中要使對象從背景中突出，必須遵循下面三個規(guī)律：第一，差異律。第二，活動律。第三，組合律。

　　(3)直觀形象與語言指導(dǎo)相結(jié)合，則感知更精確、全面。

　　(4)知識經(jīng)驗(yàn)越豐富，感知就越完善、迅速。

　　(5)對感知對象的態(tài)度越積極，則感知越深刻。

　　(6)多種分析器的協(xié)同活動，也可以提高感知的效果。

　　37 試論布魯納的教育目標(biāo)觀。

　　參考解析

　　試論布魯納的教育口標(biāo)觀。

　　【答案】：(1)學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生們發(fā)現(xiàn)他們自已的猜測的價值和改進(jìn)的可能性，發(fā)現(xiàn)他們在探討一個問題過程巾的第一級近似值的可用性，并且}人識他們試驗(yàn)各種假設(shè)的激活作用，即使在那些假設(shè)乍看起來可能似乎是錯誤的時候。(2)應(yīng)該發(fā)展學(xué)生們運(yùn)用“思想”解答問題的信心。(3)教育、培養(yǎng)學(xué)生的自我推進(jìn)力，引導(dǎo)學(xué)生們獨(dú)自運(yùn)用各種題材。(4)學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“經(jīng)濟(jì)地使用思想”。

　　(5)教育、發(fā)展學(xué)生理智上的忠誠。

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