參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.D。答案解析：/b/是雙唇濁塞音;/m/是鼻音;/v/是摩擦音;/p/是雙唇清塞音。

　　2.B。答案解析這是音位變體的定義。A.minimal最小對立B.allophone 音位變體C.phone音素D.morphmes語素。

　　3.B。答案解析：英語課程評價體系的改革，主要是實現(xiàn)評價主體的多元化和評價形式的多樣化。

　　4.D。答案解析：根據(jù)新課標要求，在設(shè)計“任務(wù)型”教學活動時，教師應(yīng)注意以下幾點：

　　(1)活動要有明確的目的并具有可操作性;

　　(2)活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實;

　　(3)活動要有利于學生學習英語知識、發(fā)展語言技能，從而提高實際語言運用能力;

　　(4)活動應(yīng)積極促進英語學科和其他學科間的相互滲透和聯(lián)系，使學生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展;

　　(5)活動要能夠促使學生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實際問題的能力;

　　(6)活動不應(yīng)該僅限于課堂教學，而要延伸到課堂之外的學習和生活之中。因此正確答案應(yīng)該是D。

　　5.C。答案解析：過程寫作的步驟：構(gòu)思，思路圖，自由寫作，寫作大綱，打草稿，校訂。所以答案選C。

　　6.D。答案解析：根據(jù)新課標要求“語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達的技能;這四種技能在語言學習和交際中相輔相成、相互促進。學生應(yīng)通過大量的專項和綜合性語言實踐活動，形成綜合語言運用能力，為真實語言交際打基礎(chǔ)。因此，聽、說、讀、寫既是學習的內(nèi)容，又是學習的手段�！笨梢缘贸鯝、B正確。另外，新課標也要求“基礎(chǔ)教育階段學生應(yīng)該學習和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識包括語音、詞匯、語法、功能和話題等五方面的內(nèi)容�！笨梢缘贸鯟也正確，因此正確選項應(yīng)該是D。

　　7.D。答案解析：根據(jù)新課標要求“基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標是以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力”。因此正確答案為D。

　　8.C。答案解析：根據(jù)著名學者克拉申在他的“語言輸入假說”中提出可理解性的語言輸入是習得語言的重要途徑，因此正確答案為C。

　　9.B。答案解析：行為主義者認為，學習是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，他們的基本假設(shè)是：行為是學習者對環(huán)境刺激所做出的反應(yīng)。他們把環(huán)境看成是刺激，把伴而隨之的有機體行為看作是反應(yīng)，認為所有行為都是習得的。行為主義學習理論應(yīng)用在學校教育實踐上，就是要求教師掌握塑造和矯正學生行為的方法，為學生創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境，盡可能在最大程度上強化學生的合適行為，消除不合適行為。因此正確答案應(yīng)該為B。

　　10.B。答案解析：精讀便于找出文章的具體信息，所以答案選B。

　　11.C。答案解析：本題考查非謂語動詞的用法。主語為one tin，過去分詞used表示被用，故答案為C。

　　12.B。答案解析：hurt做形容詞講時意為“受傷的”，故B為正確答案。D項為過去完成時，不符合題意。

　　13.C。答案解析：根據(jù)題意，本處意為“本應(yīng)該面對”，C項為對應(yīng)項。D項must have faced表肯定意思，不符合題意。

　　14.C。答案解析：本題考查冠詞的用法。staying at hotels表泛指，不需要冠詞。第二空bythe sea為固定搭配，意為“在海邊”。

　　15.B。答案解析：本題考查情態(tài)動詞的用法。根據(jù)題意，我們不需要買這么多的食物，因為Susan不過來一起吃飯了，可知答案應(yīng)為B。其他選項均不符合題意。

　　16.A。答案解析：A項意為“不用擔心”，與后面“賬單錢不是很多”相對應(yīng)。B項“這是我的份”，C項“不關(guān)你的事兒”和D項“由你決定”均不符合題意。

　　17.C。答案解析：否定詞nor開頭，本句應(yīng)倒裝，可排除B、D兩項。前句時態(tài)為將來時，后句也應(yīng)為將來時，故正確答案為C項。

　　18.D。答案解析：根據(jù)后句，“要是她拒絕我了，該怎么辦”，可知應(yīng)選擇D項So what，意為“又怎么樣”，其他選項均不符合題意。

　　19.B。答案解析：本題考查短語“many a”的用法。many a意義上是復(fù)數(shù)，但形式上要求用單數(shù)。故答案為B。如：Many a parent has had to go through this same painful process.

　　20.B。答案解析：1867年《英屬北美法案》確定加拿大為自治領(lǐng)。

　　21.D。答案解析：本文主要講的是酒后駕車在美國很泛濫，成為美國社會的一個難以解決的社會問題。D項最能概括本文大意。

　　22.A。答案解析：根據(jù)第三段的第一句可知，美國的二十個州已經(jīng)把合法飲酒的年齡提高到21歲，改變了60年代把合法飲酒年齡降到18歲的風潮。所以，16歲的男孩飲酒后開車是違法的。故選A。

　　23.C。答案解析：根據(jù)第四段可知，專家認為通過教育措施來培養(yǎng)年輕人對飲酒負責任的態(tài)度并教導(dǎo)他們?nèi)绾稳サ挚雇轱嬀频膲毫κ歉鼮橛行У�。故選C。

　　24.B。答案解析：根據(jù)第三段最后一句中的“upped it back to 21”可知60年代以前合法飲酒的年齡曾經(jīng)是21歲。

　　25.B。答案解析：根據(jù)最后一段的最后一句，可知作者對針對酒后駕車的法律所能起到的作用持悲觀態(tài)度。

　　26.D。答案解析：根據(jù)第一段中的第三句提到了人口和不同的角色，第四句提到了不同的社會階層，沒有提及不同的位置，故選D。

　　27.C。答案解析：根據(jù)第二段的第一句可知，當歐洲城市生活的基礎(chǔ)才剛剛開始的時候，中東的城市生活已經(jīng)從古城市文明中發(fā)展起來了。故選C。

　　28.D。答案解析：根據(jù)第三段中的第三句可知，市場也是一個很重要的地理標志。故選D。

　　29.C。答案解析：根據(jù)最后一句可知，一個面積是原先面積很多倍的大型現(xiàn)代城市，是很難再探尋到其核沉降的概貌�？赏茢嗝娣e不大是容易探尋其核沉降的概貌的原因。

　　30.D。答案解析：本文通篇都講述了古代城市的特點，因此D項最適合作為本文的標題。

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