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三、判斷題
1.孟子是中國古代外鑠論的主要代表。( )
2.墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性，一切順其自然。( )
3.以雄辯和與青年智者問答而著名的教育家是柏拉圖。( )
4.現(xiàn)代教育學(xué)派的代表是赫爾巴特。( )
5.教師職業(yè)是一種軟專業(yè)，誰都可以當(dāng)教師。( )
6.課程計(jì)劃中設(shè)置的各門學(xué)科可以單科發(fā)展。( )
7.實(shí)用主義教育家杜威認(rèn)為教學(xué)過程是“從做中學(xué)”的過程。( )
8.教學(xué)有法，但無定法。( )
9.兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展，大致是從自我為中心發(fā)展到“自律”，再從“自律”發(fā)展到“他律”。( )
10.積極分子的隊(duì)伍是穩(wěn)定不變的。( )
11.漢武帝采納了王安石提出的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，對后世影響深遠(yuǎn)。( )
12.教師為了全面了解學(xué)生，可以看學(xué)生的日記或信件。( )
13.中國乃至世界最早的教育專著是《論語》。( )
14.教學(xué)在學(xué)校工作中居于中心地位。( )
15.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的是循序漸進(jìn)的原則。( )
16.德育工作中要做到“一把鑰匙開一把鎖”。( )
17.中國早在夏代就有了學(xué)校教育形態(tài)。( )
18.我國在春秋戰(zhàn)國以后就有了“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分。( )
19.義務(wù)教育具有強(qiáng)迫性。( )
20.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是制度化教育所推崇的理想。( )
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