| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 4 頁(yè)：多選題 |
| 第 6 頁(yè)：判斷題 |
| 第 7 頁(yè)：情景題 |
| 第 8 頁(yè)：答案及解析 |
四、情景題
(—)
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于知識(shí)基礎(chǔ)的差異和個(gè)性品質(zhì)的不同，對(duì)課程也有很多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的研究性學(xué)習(xí)，就讓很多學(xué)生不知所措。一個(gè)班少則四五十人，多則六七十人，要進(jìn)行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課教師分析，在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中只有那些主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生能夠受益，三分之二的學(xué)生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實(shí)踐活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學(xué)生，性格內(nèi)向的學(xué)生只能做旁觀者。這就很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
1.新課程倡導(dǎo)( )學(xué)習(xí)方式。
A.自主
B.合作
C.探究
D.傳授
2.研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵包括( )。
A.以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)題的能力”為基本目標(biāo)
B.以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體
C.以在提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的全過(guò)程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化知識(shí)為基本內(nèi)容
D.在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究為基本的教學(xué)形式
3.研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)有( )。
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)的多元性
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性
C.學(xué)習(xí)過(guò)程的自主性
D.學(xué)習(xí)形式的靈活性
4.在教學(xué)過(guò)程要組織一次合作探究學(xué)習(xí)，需對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行分組。若有40名學(xué)生，其中男生24人，女生l6人，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)如何分組?( )
A.分成兩組，男生24人，女生l6人
B.分成兩組，男生20人，女生l6人+男生4人
C.分成八組，每組男生3人+女生2人
D.分成兩組，每組男生l2人+女生8人
(二)
江西贛州市教育局2006年暑假前夕下發(fā)通知，明確要求：任何小學(xué)和初中都不得以考試方式選拔新生�？稍谠撌心晨h縣城的幾所學(xué)校，初—新生進(jìn)行考試在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)成了一個(gè)公開的秘密。贛州市教育局出臺(tái)文件明確提出，要“叫�！睂W(xué)校里的快慢班、重點(diǎn)班、尖子班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班、興趣班等�？稍谠撌械牟糠挚h城中學(xué)，卻在初—新生的招生簡(jiǎn)章中明確標(biāo)明了要設(shè)重點(diǎn)班。
1.案例中，部分縣城學(xué)校劃分重點(diǎn)班，違反了( )。
A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》
B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)教師法》
2.下列符合新《義務(wù)教育法》規(guī)定的是( )。
A.義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)雜費(fèi)
B.適齡兒童、少年免試入學(xué)
C.國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用
D.國(guó)家實(shí)行教科書審定制度
3.義務(wù)教育階段利用考試選拔新生、開設(shè)重點(diǎn)班，有違( )。
A.教育公平
B.教育民主
C.教育現(xiàn)代化
D.教育終身化
4.“學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分�！边@種處分主要是指( )。
A.行政
B.民事
C.刑事
D.違憲
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