二、多項選擇題

　　1.ACD【解析】小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在三個方面：(1)普及性;(2)基礎(chǔ)性;(3)強制性。

　　2.ACD【解析】人的身心發(fā)展的動力，從古至今，有代表性的有內(nèi)發(fā)論、外鑠論和多因素相互作用論。

　　3.ABCD【解析】智力，是指個人在認知過程中表現(xiàn)出來的認知能力系統(tǒng)。它包括觀察力、記憶力、想象力和思維力。

　　4.ACD【解析】班會有三個特點：集體性、自主性、針對性。

　　5.ABCDE【解析】嚴謹治學(xué)的內(nèi)涵主要包括樹立良好的學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識、積極探查教育教學(xué)規(guī)律、努力改進教育教學(xué)方法。

　　6.BC【解析】義務(wù)教育實行“地方負責、分級管理”。

　　7.BC【解析】孔子的教育主張有教無類、學(xué)而時習(xí)之、學(xué)以致用等。

　　8.ABCD【解析】教師的教育能力是教師職業(yè)的特殊要求，如有較強的語言表達能力、知識廣博、富有感情、有感染力、富有個性等。

　　9.ABC【解析】小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性。

　　10.BC【解析】雜施而不孫，則壞亂而不修，循序而漸進，熟讀而精思體現(xiàn)了循序漸進原則。

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